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內容簡介： 本书是为地理科学专业师范生编写的一部阐述中学地理教学设计的教材，共十部分，既有地理教学设计理论，又阐述了地理教学设计技术，体现了理论与实践紧密结合的特点。本书不但可以作为地理科学专业的本科生的教材，还可以作为地理教育方面研究生、中学地理教师研究地理教学设计的参考书。 關於作者： 徐宝芳，内蒙古师范大学二级教授、硕士生导师，兼任中国教育学会地理教学专业委员会常务理事，曾获全国教育硕士优秀教师称号。主要从事地理教育、人才地理和教师教育等方面研究与教学工作。著有《中学地理实验教学研究》等著作和教材10部，发表地理教育、人才地理和教师教育方面论文90余篇。 目錄： 第一章 中学地理教学设计绪论 １ 第一节 中学地理教学设计课程概述 ２ 第二节 中学地理教学设计含义 １４ 第三节 中学地理教学设计基本理论 ２０ 第二章 地理思想与教学设计 ３４ 第一节 地理教学中常用的地理思想 ３５ 第二节 基于地理思想的地理教学设计 ５４ 第三章 中学地理教学对象与教学内容分析 ６８ 第一节 地理学习与中学地理教学对象分析 ６９ 第二节 中学地理课程标准分析 ８１ 第三节 中学地理教学内容分析 ８５ 第四节 地理课程资源开发与利用 ９６ 第四章 中学地理教学目标设计 １０７ 第一节 地理教学目标概述 １０８ 第二节 地理教学目标设计 １１８ 第五章 中学地理教学方法与媒体设计 １３０ 第一节 地理学习与教学方法的组成 １３１ 第二节 地理学习与教学方法的设计 １５０ 第三节 地理教学媒体的选择与运用 １７１ 第四节 地理信息技术在中学地理教学中的应用 １８５ 第六章 中学地理教学过程设计 ２０１ 第一节 地理教学过程设计概述 ２０２ 第二节 地理教学模式设计 ２０９ 第三节 地理双动两案教学模式设计 ２２６ 第七章 中学地理教学评价设计 ２４８ 第一节 地理教学评价概述 ２４９ 第二节 地理课堂教学评价设计 ２６０ 第三节 地理学习评价设计 ２８０ 第四节 地理试题命制 ２８８ 第八章 中学地理教学方案设计 ３０２ 第一节 中学地理课堂教学方案设计 ３０３ 第二节 地理活动教学方案设计 ３２２ 第九章 中学地理说课设计 ３４２ 第一节 地理说课含义及类型 ３４２ 第二节 地理说课的基本内容和主要方法 ３４６ 第三节 地理说课评价 ３５４ 第十章 中学地理课堂教学技能设计 ３６４ 第一节 地理课堂教学技能概述 ３６５ 第二节 地理课堂教学语言技能设计 ３７２ 第三节 地理课堂教学过程技能设计 ３７９ 第四节 地理课堂教学“三板”技能设计 ３９６ 参考文献 ４１０

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