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內容簡介： “启潜?导学?团队”（PGG）学本课堂学习模式采用先学后导、问题解决，师生共同以问题学习为主线，围绕问题开展自主合作探究学习，单位时间内解决问题，实现学习目标的课堂活动，学习者之间通过合作探究、展讲对话、思维训练来构建知识、丰富情感、培养能力。PGG学本课堂是灵动的，让生命舒展、绽放，做自信豪迈的中国少年，培养德才兼备、自主合作、学创俱能全面发展的幸福人。本书是学生在使用“启潜?导学?团队”（PGG）学本课堂模式学习过程中的真实感受。本书集结了各年级不同学科学生学习的认识和体会。这其中，有经验性的收获，也有学习过程中遇到的问题和困惑。可以说，是从学生角度对课堂教学改革的重要呈现，有助于进一步解决改革中存在的实际问题，也有助于优化改课的措施，提升改革的效果。

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