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內容簡介： 《中学生认知与学习》是师范类专业开设的公共必修课程。本教材根据师范专业人才培养目标和规格的要求、中学教育教学的实践需要和中学教师职业活动的特点，整合普通心理学、发展心理学与教育心理学等心理学领域的相关内容，形成了一个全新的课程体系框架。 本教材兼具基础性和应用性特征，旨在将心理学基础知识与理论在中学教育教学和实际生活中进行推广和应用，是教育活动顺利进行的重要心理学依据。教材内容包括十二章，分别是绪论、中学生的注意、中学生的感知觉、中学生的记忆、中学生的思维与想象、中学生的情绪、中学生的动机与意志、中学生的人格、中学生的智力与个体差异、学习心理与中学生发展、中学生的学习迁移与策略、学习理论与中学教育启示。每章前有本章提要、学习目标、案例导入，正文中理论与案例相结合，后有知识链接、本章小结、习题、参考文献。作者李永鑫博士，现任河南大学教育科学学院常务副院长，教师教育学院院长，兼任中国心理学会理事，中国心理学会人格心理学专业委员会副主任，河南省心理学会秘书长。长期从事心理学教学与研究工作，有着丰富的理论和实践经验。本书可作为教师教育专业相关课程的教材或参考用书，也可作为中学教师培训用书。 關於作者： 李永鑫，男，博士，教授，博士生导师。现任河南大学教育科学学院常务副院长，教师教育学院院长。兼任中国心理学会理事，中国心理学会人格心理学专业委员会副主任，河南省心理学会秘书长。长期从事心理学教学与研究工作，先后到香港中文大学、美国奥本大学、英国卡迪夫大学、加拿大英属哥伦比亚大学访学。

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