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編輯推薦： 十年磨一剑，闵行紫竹基础教育园区成员校 华东师范大学第二附属中学（紫竹校区） 之项目化学习 华东师范大学闵行紫竹基础教育园区各校从学生终身发展的角度，逐渐形成“资源共享、特色共育、学段贯通、全程培养”的特色。各成员校实现了快速、优质的发展，已成为社会认可的优质教育品牌。 值园区建立十周年之际，推出成员校教学教研的探索与实践系列，期望与更多同行分享。 內容簡介： 项目化学习作为一种促进教与学变革的重要方式，正获得越来越多的关注。 作为一所传统名校的附属初中，华东师范大学第二附属中学附属初中（简称“华二附初”）始终坚持以“培养创造未来的人”为育人目标。被列入“上海市义务教育三年行动计划种子实验校”后，学校以点带面，积极推进项目化学习实践，通过撰写案例、专家引领的方式进行反思迭代。 本书收录的案例即为华二附初一线教师两年来在项目化学习领域耕耘的成果，内容不仅涵盖初中阶段的几乎所有学科领域，还包括夏雪梅博士团队的专家点评与迭代建议。期望咱们在项目化学习的实践过程中，边学边做、且思且行，为更多实施项目化学习的学校与教师贡献智慧与经验。 關於作者： 李娜，华东师范大学第二附属中学数学高级教师，华东师范大学师范生兼职导师，现任华东师范大学第二附属中学附属初级中学副校长，主管课程与教学工作。 曾获全国科普工作“先进工作者”、上海市科普工作“先进工作者”、上海市唐君远教育基金会“优秀教师君远奖”等荣誉称号。 长期从事课程研发及教学管理工作。主持并推进项目化学习方案的执行，带领团队撰写的项目化学习案例多次获得市、区级公开发表与展示。 目錄： 前言： 项目化学习，我们这样做/本书编写组 情系校园——校庆十周年系列项目化学习案例 《校园风物志》(自然篇)创作 /段熙 我是学校国际引荐官——初中低年级英语跨单元项目/ 刘蕾 陆瑶 改造校园植物牌/赵晓健 你是未来预言家吗——向《海底两万里》更深处漫溯/汪丽萍 校园模型的设计和搭建/吴龙梅 校庆十周年，LOGO由你来设计/高思婷 杨冰 调查校园乔本植物的多样性/徐 娟 校园空间的重塑与改造/林一芳 源生·生成——基于学生问题的项目化学习案例 畅享音乐之耳机设计与制作/欧阳映 知文论史，我来创作《词人盛宴》/桂小雨 张尹 家庭污水处理及循环利用系统的设计——我是建筑给排水设计师/刘岩 太阳雨探秘/王倩 《最后一课》——数学和话剧的美丽邂逅/杨林 王璐 怎样让同学们主动洗手/刘雅清 智慧化的“老有所养”是怎样的/卢晓梅 陈晨 探英雄路，明英雄意，抒英雄观/赵华 小小化学检测员/张燕

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