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編輯推薦: |
1.本丛书为“初中语文优质教学设计:新标准·新教材·新教法丛书”。丛书按照学段,一共六本,是一套简明、好用、生动的初中语文优质教学设计丛书。2.丛书以统编初中语文教科书为基础,根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)编写。3.三大编写原则:体现统编教材特色、关注语文深度学习、便于一线教师使用。4.五大特点:注重单元设计、明确学习要素、关注文本细读、设计模块化活动、凸显学习任务群。
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內容簡介: |
统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准,依据初中语文统编教材,立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题,针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则:(1)体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。(2)促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计,促进学生语文深度学习的发生。(3)便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。三大特点:(1)确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点,确定每一篇教学设计中的教学内容点。(2)设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。(3)单元框架组合。为便于整体把握,对单元框架进行重新组合。四大要素:(1)基于文体特征,(2)关注文本细读,(3)聚焦任务驱动,(4)体现单元设计。五项内容:(1)学习元素,(2)文段细读,(3)活动设计,(4)单元学习,(5)检测反馈。是一套基于新 课标,根据新教材,体现新教法的优质教学设计丛书。
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關於作者: |
邓彤教育学博士(语文课程与教学方向),语文特级教师,正高级教师。北京大学语文教育研究所特聘研究员,教育 部“国培计划”专家。任上海市语文名师基地主持人。发表论文百余篇。出版《<红楼梦>导读》《邓彤讲语文》《整本书阅读的六项核心技术》《<红楼梦>整本书阅读》《<乡土中国>整本书阅读》《文本阅读与文体写作》《写作教学密码:邓彤老师品评写作课》《微型化写作教学研究》《语文深度学习:写作教学卷》《语文深度学习:阅读教学卷》等专著。李冲锋华东师范大学教育学博士,上海师范大学教育学博士后,加拿大女王大学访问学者,中国浦东干部学院副教授。兼任华东师范大学、赣南师范大学硕士生导师,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员。《语文教学通讯》2016年封面人物,《作文教学研究》2006年封面人物。出版著作《语文教学范式研究》《小说教学教什么》《语文学科知识与教学能力》《教师如何做课题》等10多部。在《语文建设》《语文学习》《中学语文教学》等刊物发表论文100多篇,有多篇论文被人大复印资料等转载引用。
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