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內容簡介： 本书通过案例陈述（包括实践教学目标、实践教学过程、实践教学效果），案例评析，拓展阅读三个环节对“思想道德与法治”课堂教学中涉及的一些理论难题，从实践教学的侧面帮助学生加深理解，主要包括思想素质教育、道德素质教育、法治素质教育三个部分。通过真实经典的教学案例，进一步加深师生对“思想道德与法治”课实践教学的理解与应用。 關於作者： 牛菲，哲学博士，安徽师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师，安徽省弘扬社会主义核心价值观“形势与政策”课名师工作室首席专家。主要从事马克思主义与当代中国意识形态理论、思想政治教育基本理论研究，主持和参与国家社会科学基金项目、教育bu人文社会科学项目、安徽省质量工程项目和安徽省思想政治理论课建设工程项目10多项，在《哲学动态》《南京社会科学》《唯实》《安徽师范大学学报》等学术刊物上发表论文20余篇，主编教材5部，曾获安徽省教学成果特等奖、安徽省教坛新秀称号。 目錄： 绪论 担当复兴大任 成就时代新人………………………001 一、思维导图………………………………………………………002 二、理论阐释………………………………………………………003 三、实践教学………………………………………………………004 方案一 “破冰”户外体验活动 ……………………………004 方案二 “青春表白祖国”三行诗创作比赛 ………………010 四、精选案例………………………………………………………013 案例1 中国特色社会主义为世界贡献了什么 ……………013 案例2 感悟青年习近平的成长密码 ——读《习近平的七年知青岁月》有感……………021 案例3 青春的力量 时代的脊梁 ——记抗疫一线的“90后”“00后”年轻人 ………026 五、拓展资源………………………………………………………032 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向……………………037 一、思维导图………………………………………………………038 二、理论阐释………………………………………………………038 三、实践教学………………………………………………………040 i 《思想道德与法治》实践教程 方案一 幸福随采 …………………………………………040 方案二 消费越多，人生就越幸福吗？ ……………………045 方案三 寻找身边的自强之星 ……………………………049 四、精选案例………………………………………………………054 案例1 扎根讲台 精心育人——记坚持在山区从教37年的 全国模范教师邓先华………………………………054 案例2 谁在引诱大学生陷入过度超前消费泥潭 …………058 案例3 蔡张飞：让青春在军营淬炼中闪光 ………………063 五、拓展资源………………………………………………………066 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 ……………………070 一、思维导图………………………………………………………071 二、理论阐释………………………………………………………071

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