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編輯推薦： 本书全面、系统地阐述了当代艺术素养通识教育的内容，介绍了艺术素养教育中众多前沿性、热点性的问题。 本书作者既是资深的艺术理论研究者及教育者，也是成熟的艺术实践者（版画家），注重结合艺术家的鲜活、生动、具体的艺术感受，通过对大量经典及当代艺术作品的解读，使读者切实领略、体悟艺术的感性特征及魅力，提高读者的艺术鉴赏、艺术认知能力，培育读者的艺术素养。 內容簡介： 《艺术素养通识课》全面、系统地阐述了当代艺术素养通识教育的内容，介绍了艺术素养教育中众多前沿性、热点性的问题。《艺术素养通识课》作者既是资深的艺术理论研究者及教育者，也是成熟的艺术实践者（版画家），注重结合艺术家的鲜活、生动、具体的艺术感受，通过对大量经典及当代艺术作品的解读，使读者切实领略、体悟艺术的感性特征及魅力，提高读者的艺术鉴赏、艺术认知能力，培育读者的艺术素养。 關於作者： 王洪义 ---------------------------- 王洪义，1982年毕业于鲁迅美术学院版画系全显光工作室。曾任鲁迅美术学院教授、上海大学美术学院教授。主要研究方向：艺术批评；公共艺术；现当代艺术。著有《视觉形式分析》《绘画的消亡》《艺术类论文写作攻略》《公共艺术概论》《艺术批评原理与写作》等著作。 目錄： 第一章艺术中的两种信息/ 1.1感知艺术/ 1.2语义信息与审美信息/ 1.3艺术家与观众/ 第二章艺术美与生活美/ 2.1什么是生活美？/ 2.2什么是艺术美？/ 2.3不同时代中的艺术美/ 2.4如何看待丑陋的艺术？/ 第三章艺术的基本性质/ 3.1技术在艺术中的位置/ 3.2不同时期的技术手段/ 3.3传统技艺的特征/ 3.4艺术的其他特质/ 3.5为人生还是为艺术？/ 第四章艺术的创作模式/ 4.1艺术创作的动机/ 4.2艺术创作的六种模式/ 第五章视觉艺术的种类/ 5.1艺术的题材类型/ 5.2艺术的媒介类型/ 第六章艺术的形式元素/ 6.1线条、形状、色彩/ 6.2影调、体量感、空间、肌理/ 第七章构成原理与风格趣味/ 7.1构成原理/ 7.2风格与趣味/ 第八章中国传统艺术的文化特征/ 8.1中国传统艺术的三种类型/ 8.2中国传统艺术的主要功用/ 第九章西方后现代艺术的特征/ 9.1不分雅俗/ 9.2混搭与跨界/ 9.3走出博物馆和美术馆/ 9.4艺术家没那么重要/ 9.5不是原创也可以/ 后记/

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