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編輯推薦: |
★故事经典,充分利用孩子阅读时间,增加通识。
一个个背景交代清晰、逻辑缜密的历史故事,不仅可以唤起孩子对阅读的兴趣,同时可以让孩子了解历史。
★语言严格控制难度,是真正意义的无障碍阅读,阅读体验更佳。
很多图书标明“无障碍”是给原文加了批注,这固然一定程度减少了障碍,但真正关注读者语言水平、认知程度的文本才是真正的分级阅读,才是真正的“无障碍”。
★不仅讲故事,还穿插讲解文化,介绍古代社会。
在讲故事前交代清楚背景;在讲故事时,融入讲解传统文化,如“黄泉相见”等。孩子不仅知道了一个历史故事,更深度了解了古代社会。
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內容簡介: |
中华优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝,是中国人的精神家园。阅读经典,阅读中华优秀文化故事,有助于我们继承和发扬中华优秀文化传统,汲取民族精神的源头活水,陶冶道德情操,形成良好的人格品质。“家园中国·中华文化分级阅读”套系图书正是在此背景下策划开发的,主要用于中华文化的普及,带有“通识教育”色彩。主要面向汉字识字量有限的读者群体,特别是少年儿童。读者可以在自身识字能力范围内完成中华经典的阅读,从而达到传承中华文化、增强文化自信的目的。本套系按照汉字识字量分为三级:第一级为民间故事,第二级为历史故事,第三级为“四大名著”简版的文学故事。本选题为《家园中国·中华文化分级阅读:第二级历史故事》系列产品,都是春秋战国时期的历史故事,共20册:《秦国的故事》《楚国的故事》《晋国的故事》《郑国的故事》《管仲和齐国的故事》《晏子和齐国的故事》《伍子胥和吴国的故事》《越国的故事》《孔子的故事》《齐国和燕国的故事》《魏国的故事》《孙膑的故事》《将相和的故事》《纸上谈兵的故事》《众志成城的故事》《吕不韦的故事》《荆轲刺秦王的故事》《秦始皇的故事》《项羽的故事》《刘邦的故事》。每一册大约5万字,全套大约100万字。本书主要讲述赵王得到了无价之宝和氏璧,被秦王写信要求用十五座城换璧,为了避免秦王骗取和氏璧,蔺相如拿着和氏璧去见秦王,巧用智慧和勇气,使和氏璧完璧归赵,并且在渑池会议上,蔺相如与秦王斗智斗勇,维护了赵王和赵国的利益和尊严,回国后受到赵王的封赏,廉颇不服气,在知悉蔺相如的格局与胸襟以后觉得非常惭愧,到蔺相如家负荆请罪,从此二人借下深厚友谊的故事。
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關於作者: |
陈贤纯,北京语言大学教授,1975年开始从事对外汉语教学,具有丰富的汉语教学经验,并对汉语阅读教学有深入研究,发表论文20多篇,出版《外语阅读教学与心理学》《中国文化中的典型人物与事件》《现代汉语阅读入门》《汉语强化教程》《这样阅读》等多部专著与教材。
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