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內容簡介： 本书认为，职业生涯规划是大学生实现个人价值和社会价值的重要前提。工科大学生因所学专业的特性，职业生涯特征与发展逻辑具有特殊性。特定的社会网络是影响工科大学生职业生涯规划的重要因素，社会网络与工科大学生职业生涯规划行为之间的内在逻辑关系，从一个侧面反映了大学生职业生涯规划行为规律。基于社会网络关系选择大学生职业生涯规划的教育方案，是高等学校培养大学生科学规划职业生涯的有效实践路径。 關於作者： 李卓繁 上海工程技术大学马克思主义学院讲师，教育学博士，上海市高等教育学会会员。主要研究领域:思想政治教育，职业生涯教育，公共管理。先后主持人文社会科学青年基金项目1项，上海市教育科学研究市级项目2项，上海市决策咨询研究项目1项，上海市高校青年教师培养资助计划专项基金项目1项。作为主要成员，先后参与国家自科基金项目、国家社科基金项目4项，以及省部级研究项目十余项。发表学术论文10篇。出版专著1部，参与撰写学术专著2部。

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