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| 編輯推薦： |
★中小学语文教材总主编温儒敏教授的高效写作训练体系。
★《语文课超有趣》系列新品，作文专项强化提优训练。
★小学生同步作文一课一练。趣味关卡，一学就通，写作文更轻松。
★系统化 科学化 游戏化 任务化！
★提供高效训练方案，实现读写双向提升，增强学习乐趣，激发争优意识。
★窦昕、陈思、曹郁、曹勇军、孟素琴等名师一致推荐。
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| 內容簡介： |
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。
本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。
在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。
在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。
希望这个学期学下来，孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起进步，共同成长！
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| 關於作者： |
温沁园
北京大学文学硕士，曾任《中国文化报》记者、编辑，现为酷读文化总策划，青少年图书资深编辑、撰稿人。曾主编《语文课超有趣》《语文课超有料》《读懂古诗文，吃透现代文》《古诗词超有趣》《学小霸漫游语文世界》等丛书。
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| 目錄：
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第一单元
1.《白鹭》—巧用“对比”妙招1
2.《落花生》—藏在平凡事物背后的道理6
3.《桂花雨》—让一个主要特点贯穿始终11
4.《珍珠鸟》—爱是亲手浇灌出的花16
第一单元习作指南—我的心爱之物21
第二单元
5.《搭石》—通过身边事物来写人25
6.《将相和》—闻其声，如见其人30
7.《什么比猎豹的速度更快》—使用相似的段落表达方式35
8.《冀中的地道战》—先提问，再回答40
第二单元习作指南—“漫画”老师46
第三单元
9.《猎人海力布》—整理“情节链”50
10.《牛郎织女（一）》—用改写的方法精简内容56
11.《牛郎织女（二）》—换个顺序，换种身份62
第三单元习作指南—缩写故事68
第四单元
12.《古诗三首》—现实为土，愿景为芽72
13.《少年中国说》—学会使用象征手法77
14.《圆明园的毁灭》—“曾经”让“如今”更突出82
15.《小岛》—在写景状物时写出感受87
第四单元习作指南—二十年后的家乡92
第五单元
16.《太阳》—用多种方法介绍事物95
17.《松鼠》—说明文也能平易近人101
第五单元习作指南—介绍一种事物107
第六单元
18.《慈母情深》—通过放大细节来表达情感111
19.《父爱之舟》—用场景描写衬托人物117
20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》—内心世界的变化122
第六单元习作指南—我想对您说127
第七单元
21.《古诗词三首》—动静结合让画面更鲜活130
22.《四季之美》—寻找最具特色的美136
23.《鸟的天堂》—抓住“变化”写“即景”142
24.《月迹》—按空间顺序写出景物层次147
第七单元习作指南—即景152
第八单元
25.《古人谈读书》—有条理地表达观点155
26.《忆读书》—介绍书中的人物161
27.《我的“长生果”》—“读写结合”的妙招166
第八单元习作指南—推荐一本书172
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