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內容簡介： 本书以微格教学对小学数学课堂教学技能培训的理论为依据，以微型课堂为平台，介绍了教学语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能等15项课堂教学技能。每项微格教学技能均包含概念、功能、要素、类型、使用策略、教案和评价单七个方面内容，突出了这些技能的操作实践特点，反映了教师在课堂教学技能设计上的深度思考。此外，本书还提供了详尽的微型课堂教学片段。 關於作者： 崔志钢，长期从事小学数学、教师培训、steam教育和微格教学的研究，现担任北京教育学会微格教学研究会秘书长、丰台教育学会微格教学研究会会长。主持和参与多项全国、市区重点课题的研究。王凤桐，北京市丰台教科院中学高级教师，曾被评为北京市优秀教师，中国教育技术学会微格教学专业委员会副会长，主编《小学语文微格教学教程》，编著《走进微教学》等书籍。

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