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編輯推薦: |
众所周知,看图说话是低年级小朋友进行写话训练的重要途径。而看图写话主要考验的就是孩子们的想象力和观察力,这恰恰是我们融入“烧脑游戏”这个环节的初衷,通过各种各样的思维益智游戏,不仅可以提升孩子们的兴趣,激活大脑潜能,还可以快速掌握看图写话的关键能力。这是一本亲子陪伴阅读书,具有很强的互动性。
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內容簡介: |
本书通过关键三步训练看图写话的能力,第一步火眼金睛抓细节——观察力是看图写话的基础,如何在最短的时间内识别图片中的关键要素,决定了接下来看图写话的质量;第二步逻辑思维连线成句——逻辑思维是写作以及其他学科不可或缺的关键技能,通过连线成句培养孩子们写作的条理性;第三步天马行空的想象力——通过写作激发孩子的想象潜力,解决想象力欠缺导致的千篇一律问题。不仅可以快速掌握看图写话的关键能力,还可以通过游戏提升兴趣,激活大脑潜能。
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關於作者: |
张双,游戏化写作训练营特训指导教师,沧州市青少年阅读与写作专业指导老师,沧州市智适应教育教学校长。专注于青少年通识教育读物的写作,独创同步梯度写作教学法,擅长将阅读与写作结合,从小培养孩子的写作能力。
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內容試閱:
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看到这本书的名字,也许很多家长朋友会有一丝疑惑:看
图写话和游戏怎么搭在一起了?光玩游戏了还能好好学写话
吗?为何如此编排,且听我细细道来。
众所周知,看图说话是低年级小朋友进行写话训练的重要
途径。而看图写话主要考验的就是孩子们的想象力和观察力,
这恰恰是我们融入“烧脑游戏”这个环节的初衷,通过各种各
样的思维益智游戏,不仅可以提升孩子们的兴趣,激活大脑潜
能,还可以快速掌握看图写话的关键能力。
这是一本亲子陪伴阅读书,具有很强的互动性。
在“烧脑游戏”环节,主要以“玩”为主,家长和孩子一
起玩,可增进亲子关系和增加读书趣味性。
在“火眼金睛抓细节”环节,家长可以让孩子先看图片,
与孩子进行问答,家长问,孩子答,在玩的过程中锻炼孩子的
观察力。
在“看图写一句话”环节,家长可以将刚才进行的问题,
引导孩子说出一句话,组织语言的过程其实就是锻炼孩子逻辑
思维能力的过程。
在“逻辑思维连线成句”环节,主要是为了让孩子加深巩
固,为后面的“看图写一段话”和“加想象写文章”打好基础,
因为“看图写一段话”和“加想象写文章”内容还是比较长的,
所以我们加了注音,帮助孩子阅读。
在“练一练”环节,家长还是可以采用和孩子互动的玩法,
帮助孩子慢慢提升。这样不仅玩得尽兴,而且看图说话、写话
的能力也得到了提升。在小贴士环节,引入标点符号儿歌,让
孩子们了解标点符号的用法。在“我是小作家”环节,家长可
以让孩子们根据文字提示,自己动手写一写,为写作积累素材。
家长的陪伴是很重要的,从家庭教育上来看,对于没有养成学
习习惯的孩子们来说,玩中学,学中玩,是最容易让他们喜欢
的,而且也是建立良好亲子关系的一种方式。
文末,我们给出了部分题的参考答案,方便家长和孩子检查。
◆ 本书玩法
本书一共26 节内容。首先记录每一节的总得分;其次将
26 节总分相加得出最终分数并排名;最后填写“看图写话游戏
书评分表”。
建立学习团队,家长、同学一起玩更有意思,并给予相应
的奖惩措施。
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