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內容簡介： 本丛书通过对高中必修教材进行课例设计解读，力求对新课程、新高考背景下的新教材在课堂中的实施做实质性尝试，全面展示黑龙江省实验中学如何在育人关键环节中构建五育并举全面培养的育人体系，落实立德树人根本任务，引领学生正确价值观，培养必备品格和关键能力，发展学生核心素养。课堂教学模型是本丛书的亮点，凝练了通过进行研究型高中建设落实育人方式改革指导意见的初步成果。基础部分包含三要素：基于学习主题、创设真实情境、明确实际任务。核心部分是基于基础部分所需，进行教材内容重组。模型的目标设计不唯学业目标，最终指向育人目标。通过创设真实的情境、设置有意义的探究问题，构建驱动系统，引发学生兴趣，积极参与其中，经历体验过程，构建学科知识体系，形成高阶思维，培养学科解决问题的方法和能力，实现深度学习，发展学科核心素养，同时通过课堂实施的各环节，引领学生正确价值观，培养学生关键能力和必备品格，促进学生自主发展。 《生物学 必修2 遗传与进化》分册通过9个栏目对人教版必修2教材进行课例设计解读。本书的特色是借助案例及典型的教学模型阐释教学活动设计的各要素、各阶段，以及各教学环节的功能，期待能够帮助读者充分理解教学活动设计的基本方法、基本原则，深入理解教学活动设计的意义。 關於作者： 李淑敏，辽宁省昌图县人，黑龙江省实验中学生物教研室主任，高级教师。市兼职教研员，哈师大硕士生导师，全国生物竞赛优秀指导教师，曾获东北片区十佳教师称号。主持省级和市级多项课题，参编著作多部。 王海云，黑龙江省富裕县人，黑龙江省实验中学生物教研室教师，一级教师。哈尔滨市“四有好老师”；哈尔滨市优秀班主任；哈尔滨市记大功教师、记功教师。 曹立成，黑龙江省尚志市人，黑龙江省实验中学生物教研室备课组组长，一级教师。参编著作多部。 孙政辉，黑龙江省齐齐哈尔人，黑龙江省实验中学生物教研室备课组组长，一级教师。哈尔滨市“四有好老师”。东北三省四市高考模拟考试命题教师。曾获省优秀展示课一等奖等。参编著作多部。

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