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內容簡介： 本丛书通过对高中必修教材进行课例设计解读，力求对新课程、新高考背景下的新教材在课堂中的实施做实质性尝试，全面展示黑龙江省实验中学如何在育人关键环节中构建五育并举全面培养的育人体系，落实立德树人根本任务，引领学生正确价值观，培养必备品格和关键能力，发展学生核心素养。课堂教学模型是本丛书的亮点，凝练了通过进行研究型高中建设落实育人方式改革指导意见的初步成果。基础部分包含三要素：基于学习主题、创设真实情境、明确实际任务。核心部分是基于基础部分所需，进行教材内容重组。模型的目标设计不唯学业目标，最终指向育人目标。通过创设真实的情境、设置有意义的探究问题，构建驱动系统，引发学生兴趣，积极参与其中，经历体验过程，构建学科知识体系，形成高阶思维，培养学科解决问题的方法和能力，实现深度学习，发展学科核心素养，同时通过课堂实施的各环节，引领学生正确价值观，培养学生关键能力和必备品格，促进学生自主发展。 《化学 必修 第二册》通过9个栏目对人教版必修2教材进行课例设计解读。课堂教学模型是本书的亮点，是一线教师多年实践经验的总结，凝练了通过进行研究型高中建设落实育人方式改革指导意见的初步成果。 關於作者： 夏喜泉，黑龙江省实验中学高级教师、学年主任，黑龙江人。省“十百千”培养对象、龙江骨干教师、市高中化学学科带头人、市高中化学学科骨干教师、哈尔滨师范大学专业学位硕士研究生指导教师、省市高中化学兼职教研员，省高考化学评卷顾问。 路明昕，黑龙江实验中学一级教师、高三化学备课组长，黑龙江省哈尔滨市人。市化学学科骨干教师，黑龙江省高考化学评卷顾问，哈尔滨市“四有好老师”，哈尔滨市师德建设先进个人。 王家国，黑龙江实验中学一级教师、高一化学备课组长，吉林省梨树县人。哈尔滨市优秀教师，市化学学科骨干教师。 李海秋，黑龙江实验中学一级教师、高二化学备课组长，黑龙江省哈尔滨市人。哈尔滨市优秀教师。

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