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內容簡介： 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设，发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上，作者团队组织上海市、区教研员团队，依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素，针对同一案例，多人独立审阅，再综合意见，最终评出一百个中小学科创教育推广案例。内容涉及空天科技、环境科技、信息科技、生物科技，以及地球科学、心理科学等，还有艺术与科技的整合等，跨领域综合科技案例，充分展现了“科创”教育所具有的广域性特质。 關於作者： 2017年3月24日，“中国教育学会科创教育联盟”在京成立，中国教育学会钟秉林会长兼任理事长。11月17日，中国教育学会与上海市黄浦区政府在沪合作成立“中国教育学会科创教育协作体”（时称“科创教育发展中心”）。四年多来，协作体面向全国中小学校，在科创教育的师资培训、课程开发、教学实践、学术交流、成果鉴定等方面，做了大量积极有效的工作。

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