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內容簡介： 本书展示了杭州市文新幼儿园在“珍视儿童生活，将孩子作为生活的主体”理念引领下，所提出的“微社会学习”这一新型学习模式。幼儿园从原有的关注环境载体的架构逐渐转变为对儿童社会性学习方式的研究，打造了一座属于孩子的小城，形成了新的学习样态，更加注重完整社会结构的打造，给予幼儿更为全面、系统的社会体验。本书分四个篇章，分别是“解构生活重构课程”“搭建支架 共同思考”“游戏体验真实生活”“小有确幸 精彩纷呈”，分别介绍了幼儿园小主人课程的理念、架构，呈现有趣的课程故事，展示教师、孩子、家长的成长和收获。 關於作者： 杭州市西湖区学前教育指导中心教研员，中学高级教师。浙江省特级教师，浙江省教科研先进个人，杭州市131中青年人才，杭州师范大学讲席教授，杭州市优秀教师、教坛新秀、兼职督学。

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