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內容簡介： 《舞蹈美育课程论》针对传统美育课程中存在的一些问题对舞蹈美育课程进行体系化重构。采用了文献研究法、访谈法、问卷调查法、国际比较、专家咨询等多种理论和实证的方法，对舞蹈美育课程的历史溯源、价值探寻；重建舞蹈素养下的教学设计、评价指标和评价方案以及学校区域实践范式经验。具体包括如下内容：导论、舞蹈美育课程育人价值的历史沿革、舞蹈美育课程体系建设的现实困境、舞蹈美育课程的基本理念、舞蹈美育课程目标重释、舞蹈美育课程内容与教材、舞蹈美育课程实施策略、舞蹈素养评价体系建设、舞蹈美育课程理论与实践的缠绕式发展等。本书不仅能提升舞蹈美育教师对舞蹈美育全方位的课程理解和认识，还能为师范生提供教学指导，为区域化推进舞蹈美育课程实施与评价、教师队伍建设和教师培训提供借鉴。

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