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編輯推薦： 本书是一部研究马克思主义视域下高等教育理论的专题性著作。书中对马克思主义经典作家和领袖人物关于高等教育的理想追求、思想观点、原理学说，进行了比较全面的考察和研究。同时，本书还就在新的历史时期如何坚持高等教育的高质量发展，办好人民满意大学作了一些理论和实践探讨，有助于读者对马克思主义高等教育理论体系有更为完整准确的掌握和理解。 內容簡介： 本书是一部研究马克思主义视域下高等教育理论的专题性著作。书中对马克思主义经典作家和领袖人物关于高等教育的理想追求、思想观点、原理学说，进行了比较全面的考察和研究。在以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导下，本书系统论述了马克思恩格斯的大学理想、列宁高等教育观的逻辑理路、毛泽东高等教育思想内容、邓小平的课程观、习近平高等教育理论体系等内容。与此同时，本书还就在新的历史时期如何坚持高等教育的高质量发展，办好人民满意大学作了一些理论和实践探讨，有助于读者对马克思主义高等教育理论体系有更为完整、准确的掌握和理解。 關於作者： 侯长林，男，苗族，1962年12月出生，二级教授，博士生导师，华中科技大学法学博士、西南大学教育学博士，国务院政府特殊津贴专家，贵州省省管专家，省高校哲学社会科学学术带头人，中国高等教育学会常务理事，贵州省作家协会会员。长期研究文化和教育尤其是马克思主义高等教育和职业教育，并进行文学创作。 目錄： 马克思恩格斯的大学理想/001 《共产党宣言》对高等教育高质量发展的启示/020 培养自由全面发展的人：高等教育高质量发展追求的境界 ——重温《共产党宣言》/027 人的全面发展途径的教育选择/045 列宁高等教育观的逻辑理路/060 毛泽东高等教育思想内容、逻辑体系及当代价值/082 论邓小平的课程观/107 毛泽东邓小平对马克思主义高等教育思想的贡献 ——兼论邓小平对毛泽东高等教育思想的坚守与发展/114 习近平高等教育观解读/142 习近平高等教育理论体系的逻辑考察/156 习近平高等教育观对本科高校应用转型的启示/176 高质量学科体系构建：新建地方本科高质量发展的重要选择 ——学习十九届五中全会精神/198 地方高质量发展应优先推动高等教育高质量发展 ——学习习近平在贵州考察时讲话的重要精神/216 马克思主义综合技术教育理论视域下的 职业本科教育发展研究/234

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