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內容簡介： 本书从多层面、多角度探讨中学外语课程思政教学，旨在将价值导向与知识导向相融合，传播积极向上的正能量，共同探讨提高学生品德水平、人文素养、认知能力，及创新能力的中学外语课程思政教学。本书主要分理论探究、案例分析两个板块，其中外语教学理论涉及项目式学习、产出导向法、任务型教学法、文化回域、积极心理学、UBD(The Understanding by Design)教学设计模式等；案例分析包含阅读、写作、电影赏析等，内容丰富、题材多样。 關於作者： 张瑞鸿，籍贯江西瑞金，硕士研究生学历，湖南科技大学外国语学院教授、硕士生导师。曾担任湖南科技大学外国语学院党委书记、国际教育学院院长等职务。在外语类核心期刊发表论文10余篇，主编湖南省高等教育21世纪课程教材2部，优秀教材1部。

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