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內容簡介： 本书通过对畲族女性学校教育生态系统、历史与现状、发展层次、发展困境、发展对策进行分析，思考畲族女性学校教育对畲族生存与发展的重要作用，进而探讨民族教育及其发展问题。 　　本书作为一本学术专著，选取我国东南地区畲族女性作为研究少数民族女性学校教育的范本，通过实证调研和数据分析，结合教育制度、教育生态、发展情况，研究思考女性的学校教育对于整个民族生存发展的作用。 　　本书关注的是我国少数民族地区，可以作为东南地区少数民族女性学校教育的民族志，为学术界提供基础资料。 目錄： 章　导论 　节　研究缘起 　第二节　文献回顾 　第三节　研究方法 　第四节　书稿结构 第二章　畲族社会文化沿革及其嬗变 　节　畲族社会形态的历史变迁 　第二节　畲族的山歌文化 　第三节　畲族女性的文化生态剖析 第三章　畲族女性学校教育的历史与现状 　节　畲族女性学校教育的历史 　第二节　畲族女性学校教育的现状 　第三节　畲族女性学校教育存在的问题 第四章　畲族女性学校教育发展层次分析和建议 　节　畲族女性义务教育普及情况分析和建设 　第二节　畲族女性高等教育情况分析和建设意见 　第三节　畲族女性职业教育情况分析和建设意见 第五章　畲族女性学校教育发展困境的原因分析 　节　表层困境：外部环境因素造成的问题 　第二节　中层困境：教育体系内部因素造成的问题 　第三节　深层困境：文化因素造成的问题 第六章　畲族女性学校教育发展的对策 　节　教育政策理论的选择 　第二节　教育政策价值取向的选择 　第三节　教育政策保障机制的选择 第七章　畲族女性学校教育与畲族的发展 　节　女性学校教育与畲族女性的全面发展 　第二节　女性学校教育与畲族女性人才资源的开发 　第三节　女性学校教育与畲族社会的可持续发展 余　论 参考文献 后　记

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