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內容簡介： 本书深入展示了伍斯特理工学院（WPI）“WPI计划”过去40年的历史，对于工程教育未来的发展具有重要的指导意义。20世纪70年代，WPI就已经开展该计划，而对于大多数美国的工程学院而言，则一直到21世纪早期才开始尝试进行相关的计划。20世纪90年代，WPI即鼓励一年级的学生思考解决复杂性社会科技问题，如“全球食品问题”“全球能源问题”“全球健康问题”“大挑战”等，这些概念的提出，有效地帮助学生们了解工程师的意义和作用，从而在学生大一期间就形成激励、鼓舞和自主性。本书为工程教育研究中心推荐教材、工程教育研究专业书籍。 關於作者： 张炜，浙江大学公共管理学院教授，博士生导师。在科技教育、工程教育和创新政策领域具有丰富的学术积累和政策观点，提交的专家建议多次获得国jia级和省部级领导批示。

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