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內容簡介: |
经过近10年的集团办学实践探索,广州工业交通职业教育集团整体办学水平和社会影响力不断提升,2018年立项成为广东省示范职教集团立项建设单位,2021年成为国家示范性职业教育集团培育单位。10年的实践和总结凝练而成的《产教融合背景下职业教育集团实体化运行模式探索与实践》,从理论和现实两个角度分析了职业教育集团的建设背景和重要意义,立足内部就业率、科技成果内部转化率、专业一产业契合度、课程一技术契合度、中职一高职衔接度、人员兼职率等维度,运用交易成本理论、社会交换理论、承诺,信任理论、资源依赖理论等方法全面系统地评价职业教育集团的内涵建设,分析国内外职业教育集团化办学的现状,剖析其发展的现实困境和存在问题,提出从国家政策层面、地方政府层面、职业教育集团层面三层优化职业教育集团化办学的体制机制,以广州工业交通职业教育集团的示范性建设为例,瞄准国家重点发展战略,服务区域经济发展的办学方向,主动对接产业转型升级的需求,以集团化办学专业调研分析为依据,优化组织架构,创新多元合作机制,合理配置专业结构和整体布局,发挥职业教育集团人才智力等优势,提升职业教育人才培养水平和科技创新能力,更好地服务国家和区域经济社会发展。
在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。产教融合、校企合作是职业教育的重要办学模式,是培养高素质技术技能型人才的内在要求,也是推进职业教育高质量发展的关键环节。
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目錄:
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第一章 职业教育集团的建设背景与意义
第一节 职业教育集团的由来与发展
第二节 职业教育集团发展的研究背景
第三节 职业教育集团的建设意义
第二章 职业教育集团的内涵建设与相关理论
第一节 新职教法与职业教育
第二节 职业教育集团的内涵建设
第三节 职教集团内涵建设评价
第四节 集团化办学的相关理论
第三章 职业教育集团的发展状况
第一节 国内外职业教育集团的发展历程
第二节 职业教育集团的现实困境
第四章 职业教育集团体制帆制的优化建设
第一节 国家政策层面:顶层设计职业教育集团的合作办学机制
第二节 地方政府层面:统筹推进职业教育集团的协同发展模式
第三节 职教集团层面:营造多元主体主动参与合作办学的良好氛围
第五章 职业教育集团的实体运作模式
第一节 筑牢职业教育集团实体运作的价值意蕴
第二节 明确职业教育集团实体运作的组织愿景
第三节 遵循职业教育集团实体运作的合作原则
第四节 创新职业教育集团实体运作的实践路径
第六章 职业教育集团的创新实践
第一节 集而团之,优化机构,激发多元主体合作办学活力
第二节 产教一体,筑牢平台,推进职业教育集团实体化运行
第三节 共建共生,融合创新,助力职业教育集团内涵式发展
第四节 协同育人,服务社会,培育新时代国家优秀人才
参考文献
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