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| 編輯推薦： |
一套真正适合中国孩子的分级读物！
12册绘本、1张字表海报、线上伴读服务
科学识字、快乐阅读、通识教育、文化认同、健全人格
亲近母语20年专业研究，徐冬梅老师领衔，儿童文学作家、亲近母语团队共同创作。
分级体系科学严谨，2岁起步轻松阅读。
以天、地、人、文建构主题，涵盖文学阅读、人文通识阅读、科学阅读，促进孩子多元发展；以丰富的传统文化内容，系统性建构儿童中国文化认知体系，培育儿童中国根基。
优质的文本内容，兼具原创性、儿童性、母语性。从中国儿童生活情境出发，贴近中孩子生活和内心；儿童化的语言，充满童真、童趣；注重文字的节奏与韵律，培养儿童的语感。
科学的识字教育，幼儿阶段可轻松识记520个基本字。遵循中国儿童识字规律，研发《亲近母语分级字表》，注重“在阅读中识字”，辅以其他多元好玩的识字方法，让孩子学得快、记得牢。
线上多种玩法，绘本听读和跟读模式，可听读磨耳朵，跟读练语感；跟着字卡学汉字，字、词、句可视听、跟读，轻松识字；闯关小游戏，可检验阅读效果，提升阅读乐趣；可视化阅读能力测评，生成阅读报告，给出科学建议；家长指导专区和答疑模块，方便家长交流和收获丰富的阅读指
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| 內容簡介： |
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“小步乐读”是一个针对2-12岁儿童中文分级阅读的图书项目，由亲近母语研究院基于《亲近母语中文分级阅读标准》策划和研发，从识字、阅读能力提高和阅读素养提升、促进精神发育三个角度来整体构架图书纲要。 本项目分为10级，分别为：启蒙级（入园前）、预备1级（幼儿园小班）、预备2级（幼儿园中班）、预备3级（幼儿园大班）、小学一级、小学二级、小学三级、小学四级、小学五级、小学六级。每级12册，共120册。 此为第6级，适合小学二年级阅读，桥梁书形式，此为“学习阅读”阶段，慢慢转如自主阅读的阶段，符合7-8岁儿童认知、情感、语言和发展特点。文本内容兼顾认知、文学、人文和科学，每一册都涉及到天、地、人、文四大主题，配套字表、字卡、音频资源、线上阅读能力测评等，充分重视阅读互动和相应主题体验、专题性探究设计。
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| 關於作者： |
亲近母语
为3-15岁儿童提供中文分级阅读方案
20年的专业积累，成为儿童中文分级阅读领域的标杆
每年发布的“中国儿童分级阅读书目”在全国范围内有着广泛的影响
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| 目錄：
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心爱的名字
二十四节气
世界
神树
麦子成长记
逍遥游
安格斯迷路了
开车去三亚
长国和短国
一园青菜成了精
金斧头、银斧头和铁斧头
盗贼和小羊羔
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| 內容試閱：
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《心爱的名字》
在一座古老的大森林里，有一头会说话的熊。
在那里一头熊会说话，是一件很了不起的事情。
他会说“太阳”，因为他喜欢太阳，他总是喜欢让温暖的阳光，把他的皮毛一点一点、一点一点地晒热。
他会说“蜂蜜”，因为他好喜欢蜂蜜的味道。
他当然也会说“蜜蜂”，因为没有亲爱的蜜蜂，哪里会有蜂蜜。
他会说“雏菊”，因为雏菊是他最爱的花儿，他喜欢她们美丽的颜色和淡淡的香气。他会说“橡树”，因为橡树是他最心爱的树。他自己的家，就在一棵老橡树的树洞里。
他会说“鸟儿”，因为他喜欢鸟儿。他总是乐意和那些羽毛鲜艳、叽叽喳喳的小邻居们分享他的面包。
他会说“湖”，他有自己的一个秘密小湖，他总是到那里喝水，顺便照一照自己的影儿。
熊会说的词儿，大概就是这些了。是的，并不算多，但一头熊不像一个人类的孩子，需要懂得成千上万个词儿，一头熊能叫出所有心爱的东西的名字，已经很了不起、 很了不起了。
有一天，他正躺在草坪上，让温暖的阳光晒热他的肚皮。
一个小小的声音在他的耳边说：“琳达、嘀嗒、吉儿、朵朵……”
他跳了起来，东张西望，却找不到是谁在说话。我做梦了吗？他想，我听到有谁在我的耳边说：“ 琳 达、 嘀 嗒、吉儿、朵朵……”
他试着把这几个词说出来，他觉得这几个词很动听。可它们是什么意思呢？琳达、嘀嗒、吉儿、朵朵？
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