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編輯推薦： 此书横跨设计专业多个学科，理论与实践结合紧密，具有很强的指导意义。 內容簡介： 传统的工业设计教育课程中，设计汇报仅限于专业设计表达技能的训练，而此本教材注重在设计汇报的过程中对学生综合表达能力的培养，具有一定的创新意义。此门课程强调设计的表述、报告的制作与公开的演讲，目的是建立一套基本规范，以提高学生的综合表达与沟通能力，使设计构思能更有效的传达和呈现。 此课程涉及了广泛的学科和专业，一些知识要点可为设计基础课程通用，案例及练习作业则是针对产品设计专业的具体课程而设。此书经过多年教学试验的积累，对各环节内容与练习反复验证修改，提出了可供实际参考和利用的学习指南与模版，并附有丰富的教学案例与视频，具有很强的实操性。 關於作者： 伍莹，广州美术学院工业设计学院教师；卢文英，广州美术学院工业设计学院教师。二人均有多年的设计教学经验。 目錄： 总 序 / 1 如何使用本书进行教学 / 1 第一章 概述：如何进行一场有效的设计汇报 / 3 第一节 设计汇报是什么？ / 3 第二节 如何准备一次设计汇报？ / 9 第三节 课堂练习与作业案例 / 18 第二章 常规逻辑结构与资料归类方法 / 24 第一节 设计资料的归类、分析与整理 / 25 第二节 设计汇报的两种常规逻辑结构 / 31 第三节 课堂练习与作业案例 / 39 第三章 图片与视频的拍摄与处理 / 43 第一节 如何使用和处理图片？ / 43 第二节 如何准备一个视频？ / 73 第三节 课堂练习与作业案例 / 83 第四章 网格版式编排与标题导航设计 / 101 第一节 图文版式编排的构成原理与导则 / 101 第二节 网格系统在常规版式中的应用 / 112 第三节 设计汇报的层次结构与标题导航 / 124 第四节 课堂练习与作业案例点评 / 133 第五章 视觉化传达与多途径综合表达 / 150 第一节 视觉化的重要性和常见问题 / 150 第二节 调研数据图形化 / 161 第三节 注意演讲中的态势语言 / 181 第四节 从屏幕汇报走向多途径表达 / 184 第五节 课堂练习与作业案例点评 / 198 第六章 课程总结汇报与点评 / 209

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