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編輯推薦： 1.全国优秀出版社精心出版学术著作，两位作者结合10余年数智化教育，20多所高校课程建设经验，用心撰写。2.从数智时代角度出发，结合陶行知的“教学做合一”理念，构建数智时代背景下高校外语实验课程教学的新模式，为高校外语专业实验教学模式变革提供新思路。 人类文明是一个将世界万物符号化的发展过程，在日常生活中，符号及数据与我们紧密关联。《数智时代下“教学做合一”在外语实验教学中的应用研究》紧密贴合当下数智时代发展趋势，以大数据、云计算、物联网、人工智能等具有个性化、智能化特性的信息技术变革为研究背景，以高校实验教学应用场景为切入点，以“教学做合一”与数智时代高校实验室教学模式融合为研究中心，主要聚焦外语专业实验课程教学模式向着多渠道、移动化、智能化等方向发展会带来哪些机遇和挑战。希望本书能够为构建数智时代背景下高校外语实验课程教学模式创新提供参考数据和应用建议。 內容簡介： 《数智时代下“教学做合一”在外语实验教学中的应用研究》，紧密贴合当下数智时代发展趋势，从数智时代、高校教师代际差异中的信息技术素养、数智时代与“教学做合一”、“教学做合一”在外语实验教学中的应用、“教学做合一”在外语实验教学中的应用案例研究等方面入手，阐述了数智时代对高校教育教学发展的推动，以期为构建数智时代背景下高校外语实验课程教学模式创新提供参考数据及实践应用建议。 關於作者： 杜健，南京晓庄学院外国语学院实验师，南京理工大学硕士。研究方向：高校教育信息管理、计算机应用技术。工作至今发表省级以上论文30余篇、获批专利6项、指导或主持校级以上课题项目“关于在学外语智慧学习考试系统开发”等10余项。 陈大千，江苏在学信息科技有限公司董事长兼CEO，具有10余年在线数智化教育领域从业经验，在资格考试、学历教育、技能培训等领域深耕多年，服务20多所高校信息化和在线课程建设，并且为2000多家教育企业进行数智化改造赋能服务。

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