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內容簡介： 本书基于成果导向教育理念编写，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以学生掌握写课、讲课、授课、评课能力为重点，以五大领域各类教育活动设计为对象，内容涉及单一领域活动、主题活动、区域活动、作品展示与交流等五类数十个不同活动设计，还展示了上课、评课的方法。本书内容在编写上整体突出主体性、实践性、独特性和代入性等特点。 本书可作为学前教育专业学生的教材，也可作为在职的专职、兼职幼教工作者的参考资料。 目錄： 第一章 幼儿园教育活动设计基本理论 第一节 幼儿园教育活动的目标及内容 第二节 幼儿园教育活动方案及说课设计 第三节 幼儿园主题活动的设计与指导 第四节 幼儿园区域活动的设计与指导 第二章 健康领域教育活动 第一节 单一领域活动 第二节 主题活动 第三节 体育区域活动 第四节 作品展示与交流 第三章 语言领域教育活动 第一节 单一领域活动 第二节 主题活动 第三节 语言区域活动 第四节 作品展示与交流 第四章 社会领域教育活动 第一节 单一领域活动 第二节 作品展示与交流 第五章 科学领域教育活动 第一节 单一领域科学活动 第二节 科学区域活动 第三节 单一领域数学活动 第四节 数学区域活动 第五节 作品展示与交流 第六章 艺术领域教育活动 第一节 单一领域美术活动 第二节 美工区域活动 第三节 单一领域音乐活动 第四节 音乐区域活动 第五节 作品展示与交流 主要参考文献

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