本书原编者小理查德·B.巴尔道夫（Richard B. Baldauf， Jr.）博士，应用语言学教授，澳大利亚悉尼大学语言中心主任，语言政策与语言规划的权威学者。研究领域覆盖科学计量学、测量与评估、文化与语言学习、语言政策、语言规划以及语言教育规划。参编《澳大利亚和南太平洋的语言规划与教育》（1990），也是《大学对外英语低门槛课程存活性研究》（1995）的主要研究者。卡普兰和巴尔道夫两人合写了专著《语言规划：从实践到理论》（1997），并分别任期刊《语言规划的当前问题》的总编和执行编辑。
本书原编者罗伯特·B.卡普兰（Robert B. Kaplan）博士，美国南加州大学应用语言学荣休教授，曾任南加州大学美国语言学院主任，语言政策与语言规划的权威学者。研究领域涵盖语言教育、学术英语、比较话语分析、语言政策和语言规划。1980年创办《应用语言学年刊》。《牛津应用语言学手册》主编，《国际语言学百科词典》（第一版、第二版）编委之一。撰写或编辑专著约35本，发表论文150多篇、书评90多篇。
本书主要译者徐丽华教授，是博士生导师，浙江师范大学国际处处长、汉语国际推广办公室主任、港澳台办主任，长期从事国际中文和留学生的教学与管理工作。其研究方向为汉语国际教育、第二语言习得、非洲中文传播及非洲语言政策与规划。主持国家社科基金项目、教.部国际司、教.部中外语言交流合作中心（原孔子学院总部／国家汉办）等项目8项。在《语言教学与研究》《西亚非洲》等刊物发表多篇论文，主编《非洲孔子学院：回视与前瞻》等著作和教材9部。主持非洲五国汉语教学大纲研制工作，对非洲地区中文教育、孔子学院发展等进行深入研究。主持的“6C‘容·和’涉非汉语推广人才培养探索与实践”获“中国学位与研究生教育学会研究生教育成果二等奖”。
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