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內容簡介： 用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。 在对应题型示例中，是从以下三个方面把新旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是：1.新 课标要求但旧课标不要求的题型；2.旧课标要求但新 课标不要求的题型；3.新 课标和旧课标都要求但要求程度不同的题型。 通过对初中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新 课标要求，适应新 课标教材的教学需要，是新 课标实施过程中少不了的工具书。 關於作者： 楼卫琴，广东省特级教师，中学历史正高级教师。拥有20多年的高中教学和高考备考经历，多次参加各类省级考试命题及高考阅卷工作。现任职广东省中山市教育教学研究室中学历史教研员，主要从事中学历史教学与研究工作。获全国优秀教研工作者、广东省首批历史学科带头人、中山市名教师、广东省“百千万”名教师等多项荣誉称号。现为中山市第三届名师工作室主持人，曾多次担任省、市级教学大赛的评委。近十年撰写了20余篇教育教学论文发表在国家级核心期刊，其中人大复印资料全文转载的有四篇；参与或主持编写多本初高中教学辅导资料。其中《新课程学习辅导》在2016年经广东省中小学教辅教材评议委员会审定。主持多个省市重点课题获奖:①本人2010年主持的市级规划课题《基于课标的高中历史教学》，成果获得2013年“广东省中小学教育创新成果二等奖”、“中山市第七届教育科研成果一等奖”、2018年获得“广东省教育教学成果二等奖”。 ②本人主持的省“十二五”规划课题《中学教育中研究生教师群体的教学状态研究》，结题鉴定等级为优秀。③ 本人主持的省级重点课题《批判性思维视域下的历史学科核心素养培育的教学实践研究》在研中。

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