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編輯推薦： 通过本书洞察国际社会政策前沿 內容簡介： 在本书中，作者通过解读互惠这一概念，分析了互惠在福利政策和社会照料实践中的应用，并借此理解互惠行为如何增进公民福祉。这些公民不仅包括案主，也包括社会工作者、研究者、参与者、老师等。在本书中，来自不同国家和实践领域的作者为我们提供了多种理解互惠的视角。本书分为三个部分。第yi部分围绕互惠概念和理论展开讨论。第二部分探讨了当公民在面临个人问题和社会问题时，互惠关系能发挥的作用；重点关注了实践和社区环境中的互惠；通过案例说明了社会工作者和案主互惠的可能性，并揭示了在权力失衡的情况下互惠的可能性。第三部分探讨了互惠和参与式方法在研究和教育实践中的重要性。 目錄： 第yi部分 互惠：理论与概念 第yi章 互惠和福祉 第二章 通过互惠关系创造福祉 第三章 社会工作中的互惠与规范性 第二部分 实践和社区环境中的互惠 第四章 同伴主导型互助团体中的互惠 第五章 芬兰的长期失业者 第六章 寄宿照料中的风险与互惠 第七章 互惠和基于关系的儿童福利方法 第三部分 互惠： 方法和教育议题 第八章 与研究生在创作中培养互惠关系 第九章 作为互惠访谈方法的叙事反思 第十章 一项聚焦校园欺凌的参与式行动研究 第十一章 互惠的社会工作与社会政策 译后记 內容試閱： 本书致力于解读互惠这一概念，分析其在福利政策和社会照料实践中的应用，并借此理解互惠行为如何增进公民福祉。公民之间如何互动并创造互惠和福祉呢？这些公民不仅包括案主，也包括社会工作者、研究者、参与者、教育家等。我们认为，应该对 21 世纪的互惠行为及其背后机制进行透彻的分析。借此机会，也希望这种分析可以激发一些批判性讨论，为个人主义方法提供替代方案，从社区和社会的集体角度解释人类面临的挑战。本书的主要读者既包括社会工作者和从事社会照料的从业者、研究者及教育家等，又包括社会工作和社会照料相关专业的研究生，以及从事社区工作或制定社会政策的相关工作人员。本书对当前社会工作实践和社区发展研究的贡献如下：第yi，本书作者来自多个学科(社会工作、社会政策、心理学、社会学、教育学、社会教育学和社区发展)，大都对互惠这一主题进行跨学科研究持积极态度。第二，虽然本书主要介绍西方国家的经验，但它包含多种国际视角，促进了所述学科的发展。第三，本书将促进创新的方法论和教育实践的发展，这对采用创造性和参与性方法的研究人员和教育工作者具有更广泛的吸引力。重要的是，我们认为在可预见的未来，互惠这一议题可能仍然非常重要。关于互惠关系的讨论一直是政治和专业议程上的重要议题。

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