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內容簡介： 实践教学是指教师在理论讲授基础上，借助其他教学手段和方法，充分发挥学生主体性、注重理论知识的应用创新，以培养和提升学生发现问题、判断问题、分析问题、解决问题能力为目的的教学方式。 　　在《高校思政课实践教学设计：专业、校本、地方、网络》中，经典研习、专题讨论、案例分析、作品赏析、申论策论、学术锻炼等均属实践教学。只有做好实践教学，实现理论教学与实践教学、理论学习与实践学习、理论知识和实践应用的有机结合，才能提升思想政治理论课教学效果，提升大学生的社会认知能力、社会适应能力、社会服务能力，从而保证思想政治理论课“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”。 目錄： 第一章 实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位 一、实践教学概述 二、实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位 第二章 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学体系的构建 一、高校思想政治理论课实践教学的总体要求 二、高校思想政治理论课“四位一体” 实践教学模块体系的构建 第三章 基于学生专业的实践教学方案例举 一、哲学门类专业：以哲学专业为例 二、经济学门类专业：以国民经济管理专业为例 三、法学门类专业：以法学专业为例 四、教育学门类专业：以体育教育专业为例 五、文学门类专业：以新闻学专业为例 六、历史学门类专业：以历史学专业为例 七、理学门类专业：以数学与应用数学专业为例 八、工学门类专业：以化学工程与工艺专业为例 九、农学门类专业：以农业资源与环境专业为例 十、医学门类专业：以预防医学专业为例 十一、管理学门类专业：以公共事业管理专业为例 十二、艺术学门类专业：以广播电视编导专业为例 第四章 基于校本特色的实践教学方案例举 一、校歌传唱：以黄淮学院校歌《奋斗与梦想》为例 二、改革发展：以改革创新中的黄淮学院为例 三、最美师生：以“最美黄淮人”评选为例 四、文明校园：以文明校园我先行实践活动为例 五、学校精神：以黄淮学院精神研讨会为例 六、学校历史：以参观校史馆为例 七、黄淮校友：以寻访校友实践活动为例 第五章 基于地方资源的实践教学方案例举 一、红色文化资源 二、文明城市创建 三、经济社会发展 四、党史知识竞赛 五、文化发展申论 六、纪念场馆参观 第六章 基于网络虚拟的实践教学方案例举 一、网络媒体创建 二、网络作品创作 三、网络舆情评论 四、虚拟场馆参观 五、课程网络直播 参考文献 一、学术著作类 二、报纸文献类 三、期刊论文类 四、学位论文类 后记

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