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編輯推薦： 本书为“十四五“”职业教育国家规划教材 內容簡介： 本书采用“校企合作、双元开发”的方式，以科学、实用的职业发展与就业指导知识体系的构建为核心，将职业生涯规划理念、系统性、规划性思维与项目化训练有机结合，兼顾数据分析思维培养，依托信息化教学平台和教学手段，有效激发学生的思政四感（使命感、融入感、认同感、敬爱感），从而全面构建学生职业发展与就业指导的知识体系和技能体系。本书分为8个模块，分别为科学素养与终生学习、职业规划与人生发展、自我认知与理性思维、社会认知与时代同步、职业决策与成长担当、智慧求职与技巧运用、离校手续与劳动合同以及角色转化与顺利入职。 關於作者： 邰葆清，本科学历，副教授，现任郑州铁路职业技术学院就业与创业教研室主任。主持的课程获全国高校职业发展与就业指导国家示范课程，研发的信息化教学平台获教育厅优秀信息化教学成果一等奖和优秀课程案例一等奖，指导学生参加创新创业大赛获国赛一等奖1项，国赛三等奖1项，省赛一等奖1项，省赛二等奖2项，三等奖4项，多次获教学大赛一等奖、二等奖。省级教学标兵，三次获创新创业大赛优秀指导教师。发表核心论文6篇，CN6篇，主编的教材获职业教育国家十二五规划教材，拥有发明专利5项，均是第一发明人。 內容試閱： 党的二十大报告要求:“强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。”抓好就业工作，是保障和改善民生的重要内容。大学生就业，既关系家庭幸福，也关系国家长远发展和社会和谐稳定。因此，大学生职业生涯教育要帮助学生顺利完成从“校园人”到“职场人”的角色转变，引导学生树立正确的就业观、成才观，合理调整就业预期。院校必须把培养输送社会主义建设者和接班人作为大学生职业生涯教育的根本任务，具体来说，就是要以“为谁培养人”为逻辑起点，以“怎样培养人”为核心使命，以“培养什么人”为价值主线，以品德和能力的养成为核心指标，实现“人的全面发展的生涯建构”，这是充分发挥就业育人作用的核心理念和关键实践。 本书第一版已获评“十四五”职业教育国家规划教材，本次改版是按照评审专家提出的意见进行修订和完善，主要体现在以下三个方面: (1)更加注重“工匠精神”融入，增加1 X证书、典型工匠案例和学生案例，培养学生的职业精神。 (2)注重学生求职选择的客观性和多种可能性，增加基层就业、西部计划、三支一扶等就业政策介绍，宣传国家对大学生就业的最新支持政策。 (3)强化学生求职技巧，尤其是简历制作，调整了部分内容，梳理了逻辑顺序，以方便学生 自主学习。 本课程的教学模式为混合式教学模式，依托TAS智能教学与就业平台，激发学生自主就业的自觉性，体现学生对自我职业发展的责任担当。 编写团队将继续深入落实就业育人的责任，不断完善和修订教材，书中难免有不足之处，恳请广大读者批评指正!

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