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編輯推薦： 本书配有丰富的微课资源。 內容簡介： 本书结合上海市一流课程建设和上海市优质在线课程建设进行编写，按照应用型本科人才培养目标要求，并以成果导向为目标设置教材内容，旨在培养学生的数据库设计能力和数据管理能力。主要内容包括数据库概述、数据模型、数据库设计基础、SQL基础、数据库编程、关系规范化理论、数据库安全管理、数据库应用系统项目案例、SQL Server 2019操作与应用等。全书以课程能力目标为出发点设计每个章节的具体内容，将知识和能力相结合进行讲授，在讲解理论基础的同时，注重应用能力的培养。本书内容系统全面，实用性较强，为了强化SQL的应用，弱化了数据库管理系统依赖，将SQL Server的操作单独成章，从而保持SQL语句的独立性，以使读者能更方便地使用任何数据库管理系统，掌握SQL Server的操作过程。本书适合作为普通高等院校计算机类专业、信息管理类专业数据库技术课程的教材，也可作为数据库技术爱好者的参考书。? 關於作者： 谷伟男，副教授，1995.9-1999.7就读于安徽师范大学教育信息技术系，本科；2004.9-2007.6就读于上海师范大学数理信息学院，硕士研究生；1999.7-2009.7就职于安徽师范大学教育信息技术系，助教、讲师；2009.8-至今就职于上海建桥学院信息技术学院讲师、副教授。谷伟主要讲授《数据库原理》、《面向对象程序设计》、《Web技术应用》等本科课程，并获得上海市应用型本科教学竞赛优秀奖、上海建桥学院中青年教师教学竞赛二等奖，曾获得上海市教学成果奖二等奖，获得上海市教改项目2项，在EI期刊、中文核心期刊、科技核心期刊上共发表10余篇论文，同时申报了上海市级科研项目2项，校级科研项目1项，横向课题1项，申请了软件著作权1项。 內容試閱： 数据库技术与人工智能、物联网技术一起被称为计算机界的三大热门技术，各领域与信 息技术的融合发展，产生了极大的融合效应和发展空间。党的二十大报告提出：“加快建设教 育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着 力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”因此，如何更好地结合社会需求培养科技创新人 才，是信息技术类相关专业面临的挑战和使命。 本书第二版在第一版的基础上对相关内容和知识点进行扩充和精简，围绕一个和学生 密切相关的教学管理系统项目案例组织和设计学习数据库技术的原理和方法。全书围绕该案 例贯穿数据库技术中各个模块的理论讲解，包括数据库系统的基本概念、数据库设计流程、 SQL应用、存储过程和触发器、数据库安全管理、事务与并发控制、数据库备份和恢复等内 容。通过项目实践，学生可以对技术应用有明确的目的性（为什么学）、对技术原理更好地融 会贯通（学什么），也可以更好地检验学习效果（学得怎么样）。 本书具有以下特点： （1）重视实际操作和理论要点。对IT相关知识的学习，必须要有很多实际操作过程， IT是做出来的，而不是想出来的。理论很重要，但一定要为实践服务，以实际操作带动相关 理论的学习是最快、最有效的方法。本书围绕实际项目案例进行讲解，通过案例的学习，学 生能够对数据库整体的设计和应用开发有全面的了解和掌握，减少许多盲目感，如只会画 E-R图，只会按照要求创建表，不知这些表如何从E-R图得到的，不知整体是什么的盲目感。 本书把数据库理论部分中最重要的部分进行讲解，并厘清相关理论之间的关系和对实际应用 的作用。读者首先从整体了解数据库设计过程和步骤，之后深入局部细节，系统学习相关理 论，并在此基础上不断优化和扩展细节，完善整体框架。 （2）SQL语句和SQL Server操作分开讲解。本书在正文中都是用数据库技术通用的SQL 语句作为操作数据库的基础，从而使读者对SQL语句有完整的概念。而SQL Server界面操作 部分，单独放在第9章进行讲解，读者学习相关知识后，也可以根据书中的相关操作内容， 自己使用SQL Server界面形式创建案例中的数据库，从而达到融会贯通的目的，也提高了读 者的自学能力。 （3）提供立体学习方式。本书为了方便读者随时学习，在传统教材编写的基础上，增 加了微视频内容，可以为读者提供更加直观的学习方式，同时结合信息技术手段建立“智慧 树”在线课程，以方便读者随时学习，构建立体化教材内容，实现教材建设和改革的目标。 本书由谷伟任主编，张校玮、陈佳敏、张芊、邢振祥任副主编，其中第1章、第2章、 第3章由谷伟编写，第4章、第9章由张校玮编写，第5章由张芊编写，第6章由邢振祥编写， 第7章、第8章由陈佳敏编写，全书由谷伟统稿。在本书的编写过程中，得到了有关学校和专 家的大力支持，在此一并衷心感谢。 本书是上海市一流本科课程建设成果之一，并配套有上海市优质在线课程“数据库原 理”在线学习平台，如有需要，可以和作者联系，Email：guwdx@126.com。 由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请广大读者不吝赐教。 编 者 2023年5月

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