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內容簡介： 本书基于苏教版数学教材小学阶段的全部学习内容，立足教材和教学实践两个维度，依据数学知识的本质、学习特征以及目标进行深度分析，引导学生深度思考，从而促进学生深度学习，活跃学生的课堂思维。本书旨在加深师生对数学学科本质的认识，促进师生可持续发展。 關於作者： 汪永贞，小学高级教师，现担任天长市小学数学学科教研员。曾获得“安徽省优秀教研员”“滁州市模范教师””天长市名教师”等荣誉称号。参加工作以来，一直致力于小学数学教学研究，主持并完成3项省级课题，发表论文10余篇。 目錄： 第一章 数的认识 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第二章 数的运算 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第三章 常见的量 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第四章 探索规律 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第五章 解决实际问题 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第六章 图形的认识 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第七章 测量与计算 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第八章 图形的运动 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第九章 图形与位置 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第十章 简单数据统计 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第十一章 随机现象发生的可能性 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考 第十二章 综合与实践 一 教材内容编排 二 具体内容解读 三 教学实践思考

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