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內容簡介： 本书被誉为“中国儿童心理学研究奠基之作”，是教育学名著《家庭教育》的姊妹篇。书中全方位聚焦儿童心理教育问题，分阶段探讨儿童的心理发育特点。 对于婴幼儿，注重动作、语言和感知力的发育，用影像和文字记录下长子一鸣出生后的808天，是我国首例关于儿童心理的长期个案研究。 对于三岁以上儿童，从游戏、好奇心、美感、思想、道德等方面，结合丰富实例与细致分析，探寻儿童的感性与智性世界。 陈鹤琴特别重视“环境”的因素，提出：“环境愈复杂，学习的机会愈多；学习的机会愈多，天赋的智力发展愈快。” 目錄： 自　序 章 照相中看一个儿童的发展 第二章 幼稚期之意义 第三章 一个儿童发展的程序 第四章 一个儿童发展的程序（续） 第五章 儿童身体之发展 第六章 一个儿童动作的发展 第七章 模　仿 第八章 暗示感受性 第九章 游戏 第十章 玩具 第十一章 好奇心 第十二章　惧怕 第十三章 哭与动作的抑制 第十四章 知识 第十五章 学习 第十六章 言语 第十七章 美感 第十八章 儿童的绘画 第十九章 思想 第二十章 道德问题 第二十一章　男女性的分别 第二十二章　特殊儿童：耳聋和口吃 第二十三章 研究儿童的历史 第二十四章　研究两岁以内儿童之方法

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