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| 內容簡介： |
“电气控制与PLC应用”课程主要讲述“电气控制技术”及“PLC原理与应用”，是高职高专电气自动化、机电一体化等专业的核心课程，技能性要求非常强。
《电气控制与PLC应用（第2版）》基于高等院校学生知识结构的要求和就业岗位的特点，遵循理论联系实际的原则编写而成。全书按照先学后做、边学边做的原则，理论联系实际，有较强的可操作性，可有效提高学生的理论水平和实践操作技能，具有较强的实用价值。
《电气控制与PLC应用（第2版）》分两部分共七个项目。前两个项目为电气控制技术部分，讲述了低压电器和电气控制电路，以培养学生分析、设计电气控制电路的能力。后五个项目为可编程控制器部分（其中项目四的任务八、九和项目六、项目七以数字教材的形式出现），以西门子公司的S7-200系列可编程控制器为对象，主要讲述了可编程控制器的基本结构、工作原理、基本指令、功能指令、编程方法及安装与维护等方面的知识，同时包含了可编程控制器实际应用等方面的相关内容，并对三菱FX2N系列指令系统进行了描述，以拓展读者的知识面，再版时除更新部分内容外的增加了综合应用的案例及部分数字化资源，提高了教材的实效性，突出教学内容的实用性，使之更贴近现场实际，以适应岗位需求。
《电气控制与PLC应用（第2版）》在编写思想上，以技术应用为主线，融“教、学、做”为一体，并关注学生的就业岗位，注重培养学生的职业能力，注重对技术的应用和实践能力的培养，将课程的理论教学、实践教学、生产实际问题融为一体；在内容阐述上，力求简明扼要、层次清晰，采取图文并茂的形式，能用图形说明的问题尽可能用图形来说明，力求通俗易懂，便于理解；在结构编排上，遵循循序渐进、由浅入深的原则，强调实用性和可操作性；在实践应用上，贴近岗位，理论内容较少，充分体现以练为主，增加相关技术在生产中的应用实例，引导学生主动学习，适合职业教育。
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| 目錄：
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项目一 常用低压电器
任务一 电器的基本知识
任务二 主令电器
任务三 接触器
任务四 继电器
任务五 开关电器
任务六 熔断器
复习思考题
项目二 典型电气控制电路
任务一 电气控制电路概述
任务二 电气联锁方法及其表示方法
任务三 三相笼型异步电动机直接启动控制电路
任务四 三相笼型异步电动机降压启动控制电路
任务五 三相绕线式异步电动机启动控制线路
任务六 三相异步电动机的调速控制线路
任务七 三相异步电动机的制动控制线路
任务八 几种典型控制环节
任务九 电气控制的保护环节
复习思考题
项目三 可编程控制器基础知识
任务一 可编程控制器概述
任务二 PLC的基本组成及工作原理
任务三 西门子S7-200型PLC编程语言
任务四 STEP7-MICRo/WIN编程软件的安装、设置和调试
复习思考题
项目四 西门子S7-200基本指令系统及编程
任务一 梯形图的特点及书写原则
任务二 基本指令的功能及应用
任务三 与块、或块与指令语句表的相互转化
任务四 定时器与计数器的应用
任务五 简单程序编写的步骤、方法和技巧
任务六 数据处理指令
任务七 程序控制指令
任务八 脉冲输出指令
任务九 PID指令
复习思考题
项目五 S7-200PLC综合应用
任务一 梯形图的顺序控制设计方法
任务二 控制线路设计
任务三 编制梯形图程序
任务四 PLC控制系统连接
任务五 调试与故障处理
任务六 受电弓升、降控制电路的安装与调试
任务七 主断路器手动合闸控制电路的安装与调试
复习思考题
……
项目六 三菱FX2N系列PLC指令系统
项目七 西门子S7-200安装与检修
参考文献
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| 內容試閱：
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“电气控制与PLC应用”课程主要讲述“电气控制技术”及“PLC原理与应用”，是高职高专电气自动化、机电一体化等专业的核心课程，技能性要求非常强。本书基于高等院校学生知识结构的要求和就业岗位的特点，遵循理论联系实际的原则编写而成。全书按照先学后做、边学边做的原则，理论联系实际，有较强的可操作性，可有效提高学生的理论水平和实践操作技能，具有较强的实用价值。
本书分两部分共七个项目。前两个项目为电气控制技术部分，讲述了低压电器和电气控制电路，以培养学生分析、设计电气控制电路的能力。后五个项目为可编程控制器部分（其中项目四的任务八、九和项目六、项目七以数字教材的形式出现），以西门子公司的S7-200系列可编程控制器为对象，主要讲述了可编程控制器的基本结构、工作原理、基本指令、功能指令、编程方法及安装与维护等方面的知识，同时包含了可编程控制器实际应用等方面的相关内容，并对三菱FX2N系列指令系统进行了描述，以拓展读者的知识面，再版时除更新部分内容外的增加了综合应用的案例及部分数字化资源，提高了教材的实效性，突出教学内容的实用性，使之更贴近现场实际，以适应岗位需求。
本书在编写思想上，以技术应用为主线，融“教、学、做”为一体，并关注学生的就业岗位，注重培养学生的职业能力，注重对技术的应用和实践能力的培养，将课程的理论教学、实践教学、生产实际问题融为一体；在内容阐述上，力求简明扼要、层次清晰，采取图文并茂的形式，能用图形说明的问题尽可能用图形来说明，力求通俗易懂，便于理解；在结构编排上，遵循循序渐进、由浅入深的原则，强调实用性和可操作性；在实践应用上，贴近岗位，理论内容较少，充分体现以练为主，增加相关技术在生产中的应用实例，引导学生主动学习，适合职业教育。
由于编者水平和时间所限，本书难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。
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