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編輯推薦： 本书聚焦新教师在开展研究过程中的关键问题，阐释开展教育研究的策略、方法、途径，为新教师乃至所有教师开展研究工作提供指南。 內容簡介： 本书系“新时代教师教育文库”中的一本，适用于首次任教的新教师，试图从新教师研究的角度展开内容。内容围绕新时代新教师教育研究全过程展开论述，先介绍教师教育研究的基本理论，如研究概述、研究选题、文献查找、研究报告、研究规范、研究基础、实验研究、质性研究、叙事研究、个案研究、历史研究、行动研究、比较教育研究等方面。再结合相关案例具体讲解教师开展教育研究常用研究方法和步骤，从而有效提高新教师做研究的能力和效果。 關於作者： 童汝根，博士， 副教授， 硕士研究生导师，华南师范大学教师教育学部部长助理，学部学位评定分委员会副主席，学科与科研办主任，省社会科学研究基地“粤港澳大湾区教师教育与教师发展测评研究中心”副主任，首批教师教育专家工作室主持人。曾借调至教yu部评估中心工作，研究方向为教师发展与管理、教师教育；在CSSCI 等刊物发文30 余篇，主持或参与省级以上纵向课题（含国家重大课题）10 项，3项省级以上获奖，开设《教育研究方法》《教师素养发展概 论》等课程。兼任教yu部普通高等学校师范类专业认证专委会秘书处成员。

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