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內容簡介： 本书从博物馆文化课程构建的视角出发，基于学校多年来的博物馆文化教育实践，初步构建出博物馆文化课程建设与实践体系。全书共分八章，从博物馆文化课程建设的政策依据、理论基础出发，综合回顾分析了国内外博物馆教育研究成果，结合学生核心素养发展要求构建博物馆文化课程目标，从项目式实施、学习单设计、学习环境设计和校内实体与虚拟博物馆建设等方面提出了博物馆教育的实施方式，开发了西蜀园林、天府名人文化、国学经典、钱币世界等主题博物馆文化课程，介绍了成都市锦官城小学博物馆文化课程实践的经验与成效。 關於作者： 彭学明，成都市锦官城小学书记、校长，中小学高级教师。积极倡导和践行中华优秀传统文化在学校的传承和弘扬，立志将锦官城小学打造成“一所坐落在博物馆里的学校”。

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