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內容簡介： 本教材以《教师教育课程标准（试行）》为指南，以小学教师资格考试《教育教学知识与能力考试大纲》为参照，针对小学教育教学实践中出现的心理问题，在体例上进行大胆尝试，采用核心观点、思维导图、叙事之问、叙事之思、资料库、名家名言等栏目，按照《标准》中各学段教师教育“课程设置”所对应的“建议模块”进行编写。本书分为儿童发展篇、教育心理篇、心理辅导篇。本书紧扣小学教育实际，体现基础教育课改精神，力求反映小学教育心理学的最新成果，是一本适合小学教育专业学生使用的心理学教材，也可供在职小学教师及有志于从事小学教育的人士自学使用。 關於作者： 邹萍，博士，副教授，硕士导师，大连大学心理健康教育咨询中心主任及教育学院心理学教研室主任，国家心理咨询师培训师与考评专家组成员。主要研究方向为青少年心理健康教育。 目錄： 儿童发展篇 第一章 绪论 第二章 小学生认知发展 第三章 小学生人格发展与指导 第四章 小学生社会性发展与指导 教育心理篇 第五章 学习的理论观点 第六章 小学生学习动机 第七章 小学生学习策略 第八章 小学生知识、技能的学习与迁移 心理辅导篇 第九章 小学生心理健康教育

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