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內容簡介： 本书基于“全面推进健康中国建设”的国家战略背景，以我国学校健康教育发展现实为基础，应用文献法、比较法、调查问卷法等研究方法，围绕儿童青少年身体、心理、道德与社会性的“全面的健康”内涵，构建健康中国建设进程中学校健康教育治理的“关系理论-国际经验-中国实际-政策路径”的研究内容框架，围绕学校健康教育在健康中国建设发展中的治理主线问题开展系统分析。 本书适合教育健康决策机构、全国院校教育教学与研究机构、中小学校与健康教育与促进相关人员等阅读。 關於作者： 杨启光 ，教育学博士，福建师范大学“宝琛计划”特聘岗位教授、博士生导师、博士后合作导师。福建省“闽江学者”特聘教授，福建师范大学教育学院教育学系主任，福建师范大学基础教育数据治理与政策智能实验室主任。兼任全国教育人类学专业委员会副秘书长、常务理事，中国高等教育学会家庭教育专业委员会常务理事，福建省高等教育学会高等教育学专业委员会副理事长。主要研究领域为教育学原理、国际与比较教育。

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