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內容簡介： 本书立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，对2023年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章（包括总论），全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书立足关注思想政治理论课改革创新热点，以大中小学思政课一体化建设为抓手，旨在为该领域的学生、教师及相关研究者提供一个研究与实践的全貌图景。 關於作者： 王建新，华东师大马克思主义学院教授、博士生导师。国务院学科评议组成员、教育 部高校教学指导委员会委员、高校马克思主义理论类教学指导委员会委员、教育 部马克思主义建设工程教材编写主要成员、上海市高校“中国近现代史纲要”教学指导委员会主任等。先后出版《挈其瑰宝——抗战时期中共与三民主义研究》《邓小平理论品格研究》等专著。 目錄： 第一章 大中小学思政课一体化建设概述1 一、 理论研究3 二、 实践活动21 第二章 大中小学思政课一体化建设的学理支撑33 一、 大中小学思政课一体化建设的马克思主义理论支撑35 二、 大中小学思政课一体化建设的教育学基础44 三、 大中小学思政课一体化建设的心理学基础48 四、 大中小学思政课一体化建设的思想政治教育学基础54 第三章 大中小学思政课一体化体制机制建设研究与实践63 一、 研究现状65 二、 实践情况83 第四章 大中小学思政课教材一体化建设研究与实践107 一、 研究现状109 二、 实践情况129 第五章 大中小学思政课教学一体化建设研究与实践133 一、 研究现状135 二、 实践情况154 第六章 大中小学思政课教师一体化建设研究与实践169 一、 研究现状171 二、 实践情况181 第七章 大中小学课程思政一体化建设研究与实践205 一、 课程思政研究概况207 二、 课程思政一体化年度研究进展210 三、 课程思政一体化年度实践情况237 第八章 大中小学“大思政课”建设研究与实践265 一、 研究现状267 二、 实践情况292 附录321 一、 中央政策323 二、 区域政策325 主要参考文献327 后记361

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