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編輯推薦： 体现“产教融合，校企双元开发的编写原则。 內容簡介： 2016年教育*出台《关于推进中小学研学旅行的意见》将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，以研学实践营地、基地为核心，突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就。2017年研学旅行纳入中小学实践活动课程，成为必修课。而推进这项工作过程中，师资成为紧缺型人才。2019年10月，教育*增补高校专业中“研学旅行服务与管理”成为九类内容之一，故“研学旅行指导师”的职业素养将成为这一专业的必修课。 本书遵循《关于推进中小学生研学旅行的意见》中提出的基本原则、工作目标、工作任务，系统讲解“研学旅行”从业人员——研学旅行指导师应具备的德育目标、专业认知、专业技能、课程研发、教学方法、创新思维、礼仪修养、情感价值、安全防护、紧急救助等多方面应具备的能力及素养，以实现市场需求及高校培养人才结构对等的需求。 關於作者： 晓晴（郭晓强）：《跟着课本去旅行》作者、北京游课教育创始人。全国研学旅行指导师标准起草研讨组成员、全国营地基地认定员、全国中小学研学及营地教育创新研究中心专家、中国宋庆龄青少年活动中心研学课程顾问、人力资源与社会保障部岗位技能培训专家库成员。3、陈加明：中共党员，管理学硕士、旅游管理和人力资源管理双学士、人力资源管理部高级礼仪培训师、心理咨询师、研学旅行导师、研学旅行规划师。 目錄： 模块一 研学旅行概论 项目一 研学旅行发展的历史沿革 项目二 对研学旅行的基本认知 项目三 研学旅行行业 项目四 研学旅行的影响 模块二 研学旅行指导师概论 项目一 研学旅行指导师的内涵 项目二 研学旅行指导师与其他职业的比较 模块三 与研学旅行有关的教育心理学基础 项目一 教育与教学 项目二 教师与学生 项目三 新课程改革 模块四 研学旅行规程与服务实施 项目一 组织方对研学旅行的规程实施 项目二 执行方对研学旅行的服务实施 模块五 研学旅行课程规划与设计 项目一 研学旅行课程研发与策划 项目二 研学旅行课程设计与编写 模块六 研学旅行评价与反馈 项目一 研学旅行评价概述 项目二 研学旅行评价体系的建构 项目三 研学旅行反馈 模块七 研学旅行安全管理 项目一 研学旅行基本安全管理 项目二 保险保障 模块八 研学旅行突发事件的预防与处理 项目一 公共卫生事件的预防与处理 项目二 研学人员突然患病、 死亡的预防与处理

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