登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 女性心理学 》 售價：NT$ 407.0 《 CEO的五项修炼 》 售價：NT$ 449.0 《 叹为观纸 中国古纸的传说与历史 》 售價：NT$ 403.0 《 中国历代男子服饰：图解中国男子传统服饰 解密古代男子穿什么 为什么这样穿 》 售價：NT$ 500.0 《 经济学的观念：13位经济学巨匠和他们改变世界的思想（一本书领略群星璀璨的百年经济思想史） 》 售價：NT$ 398.0 《 面包+每日三明治（2册） 》 售價：NT$ 663.0 《 穿越AI时代的36个思维工具 》 售價：NT$ 347.0 《 别乱穿 找准你的专属色：四季十二型人色彩穿搭图解 四季型人色彩搭配 》 售價：NT$ 254.0

建議一齊購買： + NT$ 357 《油气井井控典型案例解析》 + NT$ 1071 《新疆准噶尔盆地南缘煤层气资源与勘查开发技术》 + NT$ 348 《其实，绩效管理并不难 中国式绩效管理系列丛书》 + NT$ 143 《石油化工知识简明读本》 + NT$ 199 《大学生就业指导与实务》 + NT$ 510 《非常规油气储层压裂力学》 內容簡介： 本书是 科技重大专 项关于宽方位宽频高密度地 震方向的研究成果，从地震 勘探的空间采祥基本原理出 发，较为全面细致地介绍了 陆上宽方位宽频高密度地震 勘探技术的基本原理，实现 方法及配套的高效采集、重 大装备和软件技术，并提供 了技术应用的一些实例和效 果。内容包括宽方位宽频高 密度地震勘探技术理念、宽 方位高密度地震采集设计技 术、宽频激发与接收技术、 高效地震采集技术宽方位宽 频地震资料处理技术、宽方 位宽频地震资料解释技术、 石油物探重大装备与软件技 术等。 本书适合石油勘探开发 工作者及大专院校相关专业 师生参考使用。 目錄： 章 绪论 节 地震勘探发展历程 第二节 地震勘探面临的挑战 第三节 提高地震勘探精度的途径 第四节 宽方位宽频高密度地震勘探技术构成 第二章 宽方位宽频高密度地震勘探技术理念 节 “充分、均匀、对称”的空间采样理念 第二节 高密度地震勘探的内涵与意义 第三节 宽方位地震勘探的内涵与意义 第四节 宽频地震勘探的内涵与意义 第三章 宽方位高密度地震资料采集设计技术 节 高保真观测设计技术 第二节 基于叠前偏移子波均匀性观测技术 第三节 观测系统有效带宽定量计算方法 第四节 基于波动照明分析的观测系统优化技术 第五节 观测系统噪声压制能力估算方法 第四章 宽频激发与接收技术 节 激发拓频方法 第二节 可控震源宽频拓展方法 第三节 宽频地震信号的接收 第五章 高效地震采集技术 节 可控震源高效激发技术 第二节 井 高效激发技术 第三节 实时质量监控与管理技术 第六章 宽方位宽频地震资料处理技术 节 宽方位宽频高密度地震数据预处理技术 第二节 宽方位高密度地震数据OVT处理技术 第三节 地震数据宽频处理技术 第四节 宽方位数据速度建模技术 第五节 高精度叠前偏移成像技术 第七章 宽方位宽频地震资料解释技术 节 宽方位宽频地震数据优势 第二节 螺旋道集数据优化处理 第三节 方位各向异性表征 第四节 优势方位数据 第五节 方位属性分析 第六节 宽频数据反演 第八章 石油物探重大装备与软件技术 节 EV-56高精度可控震源 第二节 eSeis节点地震采集系统 第三节 G3iHD高精度大道数地震仪器 第四节 KLSeisⅡ地震采集工程软件系统 第五节 GeoEast地震资料处理解释一体化软件系统 第九章 技术应用及成效 节 塔里木盆地库车前陆冲断带复杂构造油气藏勘探 第二节 辽河东部凹陷青龙台构造带和冀中饶阳凹陷蠡县斜复杂断块油气藏勘探 第三节 准噶尔盆地环玛湖岩性油气藏勘探 第四节 四川盆地碳酸盐岩油气藏勘探 第五节 准噶尔盆地火山岩油气藏勘探 第六节 长庆庆城页岩油勘探

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.