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『簡體書』中国教科书理论研究丛书(第一辑)·教科书研究方法论

書城自編碼: 3984555
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 石鸥主编 王攀峰著
國際書號(ISBN): 9787554832356
出版社: 广东教育出版社
出版日期: 2019-11-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 精装

售價:NT$ 449

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您是否有对教科书的心得但不知从何写起?您是否想让自己的教科书研究更有说服力?买它!学它!
內容簡介:
在世界范围内,教科书研究一直是课程研究领域中的薄弱环节。国内学者指出,这种读者最多、影响最广的课程文本却缺乏学术研究,这种本该受到关注的课程文本长期以来却遭受人们的忽视。由于缺乏教科书研究的积累,缺乏专业的教科书研究队伍,导致“一纲多本”的教科书政策难以真正落实。国外学者也提出,目前教科书研究存在理论与方法上的缺失,一方面,缺乏详尽而公认的“教科书理论”。教科书的教诲和方法上的功能仍未能充分了解,另一方面,教科书研究方法非常缺乏,有待深入研究,在教科书研究的领域中,至今仍未能设计出一套可信的探究方法和工具,也未能发展处一套必要的分类方法。无论是自然科学领域,还是在人文和社会科学领域,理论研究的突破总是要建立在本学科方法论的创新和发展之上。作为课程与教学领域中最不该忽视的研究,教科书研究的深入推进,也需要以科学的教科书研究方法论作为学术支撑。
關於作者:
王攀峰,首都师范大学教育学院教授,博士生导师,全国课程学术委员会常务理事,出版《走向生活世界的课堂教学》、《行动研究的理论与方法》、《走出“盒子”的教与学》等著作,在中文核心期刊公开发表学术论文70余篇。丛书主编:石鸥,首都师范大学教育学院特聘教授、课程教学论博士点负责人、课程教学研究所所长,享受国务院政府特殊津贴专家,国家级教学名师。目前主要从事中小学教科书、课程与教学、基础教育课程改革、教育基本理论等领域的研究,共编写学术著作、教材40余种。

 

 

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