登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 家族财富管理：永续繁荣的智慧体 》 售價：HK$ 347 《 让我留在你身边升级新版 》 售價：HK$ 286 《 我在东汉学伤寒 全两册 仲景医案解读《伤寒论》 》 售價：HK$ 296 《 长安四千年：都城史视角下的王朝兴衰史 》 售價：HK$ 857 《 渔樵问对 》 售價：HK$ 301 《 一起探索港珠澳大桥 》 售價：HK$ 500 《 精益医疗 医疗质量、患者服务与医院效益的协同增长之道 医院管理底层逻辑解析手册+新医改时代医院生存指 》 售價：HK$ 403 《 怪谈百物语：魂手形 宫部美雪作品 》 售價：HK$ 296

內容簡介： 本书拟设置九个部分，主要内容如下：引言部分主要介绍本研究的选题意义、研究现状、主要内容和框架、研究方法和创新点等内容，并对研究的时间和空间范围、历史分期进行说明。第一章是近代天津经济变迁，从长时段描述近代天津经济的崛起过程，天津如何从一个普通的口岸城市发展成为北方经济中心。第二章是晋商在天津的兴起，从明末清初晋商在天津从事贩盐开始，论述早期晋商在天津的盐业和金融活动，阐述其集团化的发展路径和资本积累的过程。第三章是晋商在天津的金融活动，论述晋商在天津开设的典当、钱铺、印局、账局、票号、银号等传统金融机构。第四章是晋商在天津的商贸活动，论述晋商在天津的颜料业、茶叶运销、皮毛业、棉布业等商业和贸易活动。第五章是晋商在天津的衰落，论述在经历庚子事变等战乱冲击以及华商银行、外商银行的竞争下，晋商在天津的衰落过程。第六章是晋商与在津其它商帮的比较，从横向角度分析晋商与天津其它商帮的的异同，总结出天津晋商的独特性。第七章是晋商在推动近代天津经济发展中的作用和影响，指出晋商广泛地参与到了近代天津的经济发展之中，推动了区域贸易、商业和金融的发展，促进了天津北方经济中心的形成，对于近代天津的发展产生了重大影响。最后是结论部分，对本文的若干主要结论进行总结梳理和简要概括。 關於作者： 荣晓峰 经济学博士，山西大学晋商学研究所讲师，山西省晋商学与区域经济发展协同中心助理研究员，南开大学访问学者，主要从事金融史研究。近年来主持省级科研项目5项，参与国家社会科学基金、山西省软科学重大项目等3项。在《中国经济史研究》等CSSCI期刊发表论文多篇，参与著作编写1部。为硕士生讲授《世界经济史》和《晋商研究》等课程。现任中国商业史学会理事、山西省晋商文化研究会常务理事。 目錄： 绪论 第一节 选题缘起 第二节 学术史回顾 第三节 主要内容、研究方法与创新 第一章 明清以来天津经济发展概况 第一节 1860年前的天津经济 第二节 1860～1899年的天津经济 第三节 1900～1949年的天津经济 第二章 晋商在天津的兴起 第一节 晋商在天津的早期盐业活动 第二节 从天津山西会馆看晋商兴起 第三章 晋商在天津的商贸活动 第一节 晋商在天津的烟草经营活动 第二节 晋商在天津的茶叶经营活动 第三节 晋商在天津的布业、颜料业和印染业经营活动 第四节 晋商在天津的皮毛业经营活动 第五节 晋商在天津的货栈业经营活动 第四章 晋商在天津的金融活动 第一节 晋商在天津的典当 第二节 晋商在天津的印局 第三节 晋商在天津的账局 第四节 晋商在天津的栗票号 第五节 晋商在天津的银号 第五章 晋商在天津的衰落 第一节 晋商在天津商贸活动的衰落 第二节 晋商在天津金融活动的衰落 第三节 晋商在天津襄落的原因探析 第六章 晋商与天津其他商帮的比较 第一节 晋商与闽粤商的比较 第二节 晋商与甬商的比较 第三节 晋商与津冀商的比较 第四节 晋商与鲁商的比较 第五节 晋商与天津的各地商帮 第七章 晋商在近代天津经济发展中的作用 第一节 推动天津商业和贸易发展 第二节 推动天津近代金融业发展 结论 附录 一、天津知名晋商商号 二、天津知名晋商商人 参考文献 后记

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.