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內容簡介： 本研究坚持将理论分析、政策引领、实践追踪紧密结合，挖掘理论根基、探寻政策依据、理清现状特征、评估形势挑战、找准改革方略，努力回答当前我国各级各类非营利性民办学校办学实践中面临的最突出最紧迫的实践难题。在理清非营利性民办学校办学模式创新本质内涵与发展历程的基础上，以全球非营利性私立学校办学模式有益经验与我国非营利性民办学校办学体制创新探索为参照，聚焦我国非营利性民办园、非营利性民办义务教育学校、非营利性民办高中、非营利性民办高校的办学实践，重点理清发展现状与特征、把握发展形势与挑战、提出改革思路与举措，科学研判非营利性民办学校办学模式创新的未来走向。 關於作者： 周海涛，男，1972年12月出生于陕西汉中，教授 ，博士生导师。北京师范大学高等教育研究所副所长。 2015年4月，入选2015年度“长江学者奖励计划”青年学者名单。高等教育政策与院校管理策略、课程理论与研究生教育管理、人力资源开发2004年于清华大学公共管理学院完成博士后研究后，任教于北京师范大学教育管理学院。 目錄： ●第一章非营利性民办学校办学模式创新的内涵与基础 第一节非营利性民办学校办学模式创新的内涵探略 第二节非营利性民办学校办学模式创新的理论根基 第三节非营利性民办学校办学模式创新的实践路径 第二章非营利性民办学校办学模式的发展演变历程 第一节自主探索期的办学模式（1978~1986年） 第二节整顿规范期的办学模式（1987~2002年） 第三节依法改革期的办学模式（2003~2016年） 第四节分类管理期的办学模式（2016年至今） 第五节非营利性民办学校办学模式的演变逻辑与特征 第三章全球非营利性私立学校办学模式鉴析 第一节全球非营利性私立学校办学理念导向 第二节全球非营利性私立学校办学机制创新 第三节全球非营利性私立学校办学历程演变 第四节全球非营利性私立学校办学赋能模式 第四章非营利性民办学校的办学体制创新 第一节社会资本发起的企业办学模式 ……

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