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內容簡介： 《社会运动与美国教育改革》内容分为10章，分别为：公立学校运动、工业教育运动、综合中学运动、教育科学化运动、进步主义教育运动、初级学院运动、生活适应运动、教育民权运动、“回归基础”教育运动、学校选择运动。 目錄： 第一章 公立学校运动 第一节 公立学校运动的背景 第二节 公立学校运动的进展 第三节 公立学校运动的意义 结语：公立学校运动与当代美国教育发展 第二章 工业教育运动 第一节 工业教育：工业时代的诉求 第二节 工业教育运动的开展 第三节 工业教育运动的句点：《史密斯-休斯法》 结语：一场颇具美国特色的教育运动 第三章 综合中学运动 第一节 综合中学运动的兴起 第二节 综合中学计划的出台 第三节 综合中学运动在全美的推广与实施 第四节 综合中学运动的流变与困境 结语：综合中学运动的历史意义 第四章 教育科学化运动 第一节 心理学与教育科学：教育科学研究的渊源 第二节 组织化教育研究的介入与教育科学化运动 第三节 教育测量与学校调查运动的有效推进 第四节 教育科学研究取向及其论争 结语：教育科学化运动与教育研究者身份的转型 第五章 进步主义教育运动 第一节 进步主义教育运动的先驱 第二节 进步主义教育运动的演变 第三节 进步主义教育运动解体之“谜” 结语：进步主义教育运动的历史遗产 第六章 初级学院运动 第一节 初级学院的起源与发展 第二节 初级学院的组织与管理 第三节 初级学院的职能变迁 结语：初级学院的历史地位与角色 第七章 生活适应运动 第一节 背景：“社会效率”的追求 第二节 兴起：普洛瑟倡议与生活适应大会 第三节 发展：“伊利诺伊中学课程计划”与“基本生活”课程 第四节 批判与衰落：阿德勒、贝斯特、麦卡锡与苏维埃的夹击 结语：效率中心——进步主义运动的第三条道路 …… 第八章 教育民权运动 第九章 “回归基础”教育运动 第十章 学校选择运动

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