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內容簡介： 高质量的教育必须依靠高质量的教师队伍，而高质量的教师队伍必须依靠高质量的师范生。　　面对新时代师范生培养的新命题与新要求，本书聚焦我国师范生专业发展，对我国师范生发展十年态势进行了剖析，针对我国师范生基本样态、差异表现、面临挑战和趋势特征进行了整体分析，并编制原创性师范生发展研究工具。调研对象涵盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校等各级各类高等院校大一至大四年级十万余名师范生，调研内容聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景，对特殊师范生群体进行群像素描。同时，以东北师范大学为案例，对我国师范生的发展进行了分析。本书科学循证了我国师范生发展的历史规律，深刻总结了我国师范生发展取得的成就，全面呈现了我国师范生发展的现实样态、挑战与影响因素，生动描绘了我国师范生发展的未来愿景，并针对我国师范生发展提出了科学有效的改革举措。 關於作者： 1989.09-1993.07 东北师范大学教育系心理学专业 本科生1998.09-2001.07 东北师范大学教育科学学院 硕士生1999.10-2000.10 日本宫城教育大学 留学2003.09-2008.06 东北师范大学教育科学学院 博士研究生2005.10-2007.10 日本宫城教育大学 访问学者

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