新書推薦: 
			  
			《 
			希特勒与第三帝国(全二册)(第三帝国通史写作的里程碑!7年魔鬼养成期+6年帝国崩塌录=13年人类至暗
			》 
			 售價:HK$ 
			959
			 
			 
	
			  
			《 
			没有民主的政治(1815—1914):英国政府的观念与关注
			》 
			 售價:HK$ 
			551
			 
			 
	
			  
			《 
			甲骨文丛书·古代东亚的车舆社会史
			》 
			 售價:HK$ 
			913
			 
			 
	
			  
			《 
			大西洋现实主义:帝国与国际政治思想的德美交汇
			》 
			 售價:HK$ 
			407
			 
			 
	
			  
			《 
			四海车书总会同:元代文人游历与行旅诗研究(国家社科基金后期资助项目)
			》 
			 售價:HK$ 
			653
			 
			 
	
			  
			《 
			接触 2025全新升级版 
			》 
			 售價:HK$ 
			347
			 
			 
	
			  
			《 
			21天打造翘臀
			》 
			 售價:HK$ 
			301
			 
			 
	
			  
			《 
			匠心传承:山西非遗日历·2026年·木版年画
			》 
			 售價:HK$ 
			704
			 
			 
	
 
      | 
     
      
      
      
      
         
          | 內容簡介: | 
         
         
           
            本书聚焦于教育体系与国家竞争力的深层联系,通过对英国、法国、德国和美国的教育体系发展进行对比分析,揭示了教育如何成为国家战略资源,并在塑造国家竞争力方面具有决定性影响。作者特别强调了教育改革在培育顶尖科技人才和推动科技自主创新中的重要性,并深入讨论了教育体系变革的动因及其对政策的影响。 在借鉴发达国家教育体系的基础上,作者力求探索以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为宏旨的现代教育体系,为实现我国的“强国梦”,协同推进教育、科技、人才“三位一体”发展,促进中国式现代化建设提供些许建设性方略。
           | 
         
       
      
      
      
      
         
          | 目錄: 
           | 
         
         
           
            第一章 引言:教育与国家竞争力的关系/1
   第一节 研究缘起/1
   第二节 国内外研究现状/4
   第三节 研究目标与研究内容及意义/5
   第四节 教育体系的概念界定/8
   第五节 研究问题与研究方法/10
 第二章 英、法、德、美教育体系变迁的影响因素分析/13
   第一节 思想与理论基础/13
   第二节 经济与产业发展是教育体系变迁的首要推动力/16
   第三节 国家政治制度与国家意志是教育体系变迁的推动力/19
   第四节 国家竞争力是教育体系变迁的推动力/22
   第五节 个人的发展需求助推教育体系的变迁/24
 第三章 英国教育体系与国家竞争力/28
   第一节 维系国家霸主地位的英国古代教育体系/28
   第二节 工业革命推动下英国近代教育体系的发展/34
   第三节 经济竞争加剧与英国现代教育体系的发展与完善/45
   第四节 英国教育体系变迁与国家竞争力分析/68
 第四章 法国教育体系与国家竞争力/73
   第一节 建国目标推动与古代教育体系/73
   第二节 工业革命与富国目标推动下的近代教育体系/80
   第三节 经济重建与强国目标下的现代教育体系/85
   第四节 法国教育体系变迁与国家竞争力分析/119
 第五章 德国教育体系与国家竞争力/125
   第一节 封建经济发展与古代教育体系/126
   第二节 资本主义工业经济竞争与近代教育体系的形成/129
   第三节 工业现代化竞争背景下的现代教育体系/143
   第四节 德国教育体系变迁与国家竞争力分析/169
 第六章 美国教育体系与国家竞争力/174
   第一节 殖民地时期孕育美国强国公民基础的教育体系/175
   第二节 工业化与城市化进程中的现代教育体系/189
   第三节 国家竞争力战略推动下的现代教育体系/201
   第四节 美国教育体系变迁与国家竞争力分析/230
 第七章 提升国家竞争力的教育体系建设分析/237
   第一节 国家竞争力:教育体系的重要职能之一/238
   第二节 国家竞争力推动下英、法、德、美教育体系变迁脉络/244
   第三节 中国现代教育体系建设的国际启示/252
           | 
         
       
      
      
        
     |