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『簡體書』幼儿游戏(实践应用型学前教育专业精品教材)

書城自編碼: 4021061
分類: 簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 陈闽光
國際書號(ISBN): 9787300299235
出版社: 中国人民大学出版社
出版日期: 2021-10-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 199

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內容簡介:
本教材将注重其应用性和操作性,力求语言表述通俗易懂、文理结合、图文并茂,试图在阐述了“是什么”和“为什么”的基础上,让学习者更多地知道“怎么做”,并在怎么做的基础上,达到思维的提升。即采用学—做—思的模式体系。该方法始终把学生作为学习的主体,以项目为导向、任务为驱动,让学生通过主动学习,将书本的理论变成实践的能力。本教材将下设幼儿游戏理论、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、其他游戏六个项目。
關於作者:
陈闽光,闽江师范高等专科学校学前教育系主管教学副主任,副教授,福建省教学名师培养人,主持2018年省教育科学“十三五”规划重点课题:五年一贯制学前教育专业学生职业能力培养的创新研究、高职学前教育专业幼儿英语师资培养的课程体系研究等课题,主持福建省职业教育精品在线课程:幼儿游戏。
內容試閱
奥地利心理学家、精神分析学派创始人弗洛伊德认为,游戏可以满足欲望,减少创伤性事件对自身的伤害。游戏是被压抑的欲望的一种替代行为。游戏使幼儿能逃脱现实的强制和约束,给他们提供安全的环境,使他们合理发泄那些在现实中不被接受的、通常是攻击性的危险行为,以满足其追求快乐的愿望。例如,白天被强制打针的幼儿,回到家,通过扮演医生给洋娃娃打针来宣泄白天感到的紧张与焦虑。在游戏中幼儿从被动的承受者转变为强大的执行者,这样,幼儿从游戏中就获得了情绪的释放,得到了快乐。西方流行的“游戏治疗”就是这一理论的应用,用于矫治幼儿在精神上与行为中的问题。社会情绪表现说也适用于成人。随着自我的发展,游戏的社会情绪宣泄功能变更为现实的、为社会所接受的一些活动,如俏皮话、玩笑、创造性艺术活动等。成人用这些更隐蔽的方式来满足早先通过游戏得以满足的愿望。

 

 

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