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| 內容簡介： |
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本书按照高等教育规律的逻辑结构谋篇布局，包括上、中、下三篇。“上篇”以关系思维为方法论，揭示了高等教育既在关系中“自成系统”，又在关系中与其他系统“五成系统”，还在关系中“生成演化”，并将其命名为“高等教育总体规律”，确立了高等教育内外部关系规律的方法论基础。“中篇”完善和延拓了高等教育内外部关系规律，尤其是立足于高等教育关系作为一种“存在原因—存在范型—存在场域”的复合结构，确证了高等教育内外部关系规律的本体论前提。“下篇”以高等教育强国、大学办学、大学学科发展、大学课程教学、大学学术发展为例，提出了整体生成规律、系统关联规律、生态生命规律、知识相变规律和超循环运转规律，回应了高等教育高质量发展的时代命题。
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| 關於作者： |
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李枭鹰，男，教育学博士，教授，博士生导师。大连理工大学“一带一路”高等教育研究中心主任，大连理工大学高等教育研究院副院长。教育学一级学科带头人，高等教育基本理论研究所所长。辽宁省“百千万人才工程”百层次人选，广西壮族自治区“新世纪十百千人才工程”百层次人选。中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，中国高等教育学会“一带一路”研究分会常务理事。参与国家级社会科学基金课题和自然科学基金课题多项。出版专著《高等教育选择论》《高等教育关系论》《大学论》《大学学科发展论》，合著《中国—东盟高等教育区域性合作研究》《东盟著名大学巡礼》《民族团结教育论》《大学与城市互动发展论》等12部，联合主编《东盟高等教育政策丛书》《“一带一路”沿线国家教育政策法规丛书》；在《教育研究》《高等教育研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》等刊物发表论文100多篇；获省部级社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖5项、三等奖4项以及省部级优秀教学成果奖一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。
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| 目錄：
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序一 重新认识高等教育规律研究
序二 高等教育规律的潜心求索者
前言 走近高等教育规律研究
一 仰望高等教育规律
二 聆听高等教育规律
三 躬耕高等教育规律
上篇
第一章 两种对立的社会规律观
一 非决定论否认社会规律的客观性
二 决定论肯定社会规律的客观性
第二章 三种决定论的自然规律观
一 拉普拉斯决定论的确定性规律观
二 统计决定论的统计性规律观
三 系统决定论的非线性规律观
四 对三种自然规律观的反思
第三章 高等教育规律的定性与定位
一 高等教育规律的关系性
二 高等教育规律的非线性
三 高等教育规律的统计性
四 高等教育规律的选择性
第四章 高等教育规律的逻辑结构
一 教育规律的逻辑划分及其争鸣
二 高等教育规律的三元逻辑划分
三 高等教育规律的结构图式
第五章 高等教育规律研究的元点与回归点
一 高等教育规律研究的元点
二 高等教育规律研究的回归点
中篇
第六章 高等教育内外部关系规律的提出、对话和源流
一 高等教育内外部关系规律的“应时提出”
二 高等教育内外部关系规律的“交流对话”
三 高等教育内外部关系规律的“理论源流”
第七章 高等教育内外部关系规律的追问与反思
一 高等教育内外部关系规律的前提性追问
二 高等教育内外部关系规律的辩证性反思
第八章 高等教育内外部关系规律的间性思想
一 高等教育内外部关系规律的生态间性思想
二 高等教育内外部关系规律的系统间性思想
三 高等教育内外部关系规律之间性思想的理论价值
第九章 高等教育内外部关系规律的前提性假设
一 事物在关系中
二 高等教育是一种关系性存在
三 高等教育在关系中被认知
下篇
第十章 高等教育强国的整体生成规律
一 生成整体论的方法论意蕴
二 高等教育强国的整体生成性
三 高等教育强国的生成元
四 高等教育强国的生成机制
第十一章 大学办学的系统关联规律
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